微型课堂教学评价标准.doc

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1、微型课堂教学评价标准学科：姓名：课题：评价项目评价标准评价等级得分50分ABCD教学设计20分1、体现新课标理念，符合教材要求，设计合理。2、明确知识目标，能力目标，突出重点。3、情感、态度、价值观寓教学内容之中。4、例题典型、精当、练习题、作业题针对性强。2016128教学方法10分1、学生为主体，教师为主导。2、创设情境，引导学生积极参加教学活动。10864教学过程10分1、教学过程设计严谨、完整、程序合理。2、层次清楚，环节紧凑，过渡自然，时间分配合理。3、教学内容取舍适当，容量合理，突出重点和难点。10864基本功与效果10分1、教态自然大方，亲切；语言准确、生动

2、，启发性强2、板书设计科学、准确、书写规范、美观。3、15分钟内达成教学目标，各层次学生均有收获。4、体现教师的教学机智，教学特色。10864教学设计评价标准（按照一节课的教学设计编写格式评价）一、学习者分析（学情分析）10分二、教学内容分析15分1.教学内容分析10分：要指出课型特征、在教材中的地位和作用。2.教学重点3分3.教学难点2分三、教学目标10分1.基本目标：（1）知识与技能4分（2）过程与方法4分（3）情感、态度与价值观2分四、教学过程设计45分1教学理念5分（从整体教学设计中体现）2教学方法20分3学习活动20分（每项活动5分，最多20分）五、教学评价设计

3、10分（教学设计反思，150字左右）六、模拟黑板板书设计10分