中华中学“中华杯”课堂教学评价标准.doc

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1、中华中学“中华杯”课堂教学评价标准任课教师 班级 课题教学评价指标内容评价等级很好较好一般教学目标（10%）教学目标明确、具体、适切，有效兼顾知识、能力与学生发展，符合课标要求。教学内容（20%）重点突出，难点突破，能基于学生需要科学整合教材，适度拓展，体现课改理念。教学过程（30%）根据学生认知规律及任务要求合理组织教学；注重知识、方法与学生思维品质的融合，注重有机生成；教学策略及手段能有效支撑学生学习，信息技术运用适度得当；面向全体，教学民主，学生学习主动，师生、生生有效互动；科学设问，反馈及时，针对性强，有效促进学生后续学习。教学效果（20%）目标达成度高，学习效果明显，师生享受

2、学习过程及成果。   教学素养(20%)尊重学生，教态自然，语言规范，板书合理，功底扎实，教学机智。评价人总分 相关等级：A□B□C□突出印象评价人：年月日备注：1.“评价等级”中“很好”指该项得分不少于其权重的90%，“较好”指该项得分为其权重的89%--75%，“一般”指该项得分为其权重的74%--60%。2.请测评人直接在每一项指标内容后的“评价等级”相关栏目内填写相关分值。3.总分相关对应等级分别为：A级100－85；B级84－75；C级74－60。