地方高师院校师德建设的个案研究--以宁夏师范学院为例.pdf

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1、2014年9月西北成人教育学院学报September．2014第5期JoumaloftheNo~hwestAdultEducationNo．5地方高师院校师德建设的个案研究——以宁夏师范学院为例邱芳婷(宁夏师范学院教育科学学院，宁夏固原756000)[摘要]本研究采用问卷、访谈相结合的方法，以宁夏师范学院为例对地方高师院校的师德建设现状进行了调查。结果显示，存在教师职业认同度较低、师生关系淡漠、部分教师在教学中的道德规范不尽人意、缺乏学术道德精神，对学生的不道德行为纵容理解、社会的期望和教师实际待遇之间的矛盾为

2、教师关注的首要矛盾等问题。针对这些问题，本研究提出了相应的建议和对策。【关键词]地方高师院校；师德建设；个案研究[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1008—8539一(2014)05—0049．04和学生进行调查和访谈，深入了解我院的师德现状，一、问题的提出并提出建设性对策。“桃李不言，下自成蹊”，师德是一个历史的、永二、研究方法与过程恒的话题。一支素质良好的教师队伍是一所大学办学质量的根本保证。长期以来，广大高校教师的确为(一)研究对象我国教育事业发展和社会主义现代化建设做出了重本研究选取一所

3、地方高师院校为研究对象。要贡献，也赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。但(-)研究工具是，在市场经济和开放的条件下，高校师德建设也暴本研究的工具包括研究者自编问卷和访谈提露出了一些亟待解决的突出问题：有的教师责任心纲。自编问卷从教师的职业信念、师生关系中的道德不强，教书育人意识淡薄，缺乏爱心；有的学风浮躁，规范、与同事关系中的道德规范、在教学中的道德规治学不够严谨，急功近利；有的要求不严，言行不够范和在教学研究中的道德规范五个维度对宁夏师范规范，不能为人师表；个别教师甚至师德失范、学术学院的师德现状进行全面的调查

4、了解。本研究共发不端，严重损害人民教师的职业声誉。因此，加强高放问卷520份，其中教师问卷120份，回收有效问卷校师德建设势在必行。地方高师院校作为培养本地106份，回收率为87．5％；学生问卷400份，回收有效问中、小学、幼儿教师的摇篮，其师德师风建设显得尤卷386份，回收率为96．5％。访谈提纲围绕问卷的五为重要。个维度，主要深入了解我院的师德现状。近年来对高校师德的研究中，除了少量专门研(三)研究方法究师德概念、内容的成果外，大都对目前高校师德的主要采用问卷调查法和访谈法。根据问卷调查现状给予描述，并进行

5、原因分析。有的通过调查数据结果进行统计分析，同时选择部分教师进行深度访来实证地说明当前师德的现状，并对这种现状作出谈，旨在进一步了解教师师德现状，对问卷收集到的一定的说明，但为数不多；大部分是从总体上对当前资料进行补充，以便研究者做出更贴近现实的描述高校师德的现状进行描述，一般的叙述方式是主流和分析。或是总体是好的，但是也存在一些问题。即以往的高校师德研究多为宏观笼统的分析成因，提出的措施三一、结；日果不分析l=，l和对策也缺乏针对性。而对于高师院校的师德建设问题研究甚少，为了有针对性地解决宁夏师范学院通过问卷

6、调查和访谈，首先来看师生对地方高(以下简称我院)师德建设的问题，通过对部分教师师院校师德师风建设的整体评价。调查数据显示，教49选择“是”和“可能”的比例为7．5％和10％，说明有少表1“在以下三种矛盾中。您认为首先应解决部分教师在校外兼职。哪组矛盾?”各选项的百分比2．在整个教学过程中，部分教师的表现与学生选项有效百分比的期望之间存在较大差距社会对教师期望与教师的实际地位之间的矛盾48．5在整个教学工作中，对“您(您的老师)的教案每学期会更新吗?”教师选择“没有”的比例为12％，而教师的奉献精神与物质追求之间

7、的矛盾32学生选择“没有”的比例为15％；对“您(您的老师)会教师的职业要求与教师个人的职业意识之间的矛盾19-5力求上好每一节课吗?”教师选择“不会”的比例为合计100．010％，而学生选择“不会”的比例高达39％；对“课下时，学生找老师答疑，您(您的老师)会不耐烦吗?”教表2“请您对以下制约学校师德建设工作的师选择“会的”的比例为5％，学生选择“会的”的比例五个影响因素由强到弱进行排序”的结果为12％。可见，在具体的教学环节中，部分教师的表学校的评价体制第一住现和自我认知与学生的期望存在较大差距。市场经济等

8、社会因素第二位(四)部分教师缺乏学术道德精神，对学生的不道德行为纵容理解学校教学环境第三位教学和科研是学校工作的两个主要方面，二者教师心理素质第四位是相互促进和推动的作用，但因二者在直接目的和学校人际关系第五位所需时间和精力方面存在冲突，两者关系的处理也是高校教师面临的一个难题。长期以来，地方高师院四、建议与对策校重教学，轻科研，致使教师们对科研的重要性的认识和如何去做科研方面存在很大