《课堂教学观察工具㈡》(试用).doc

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1、《课堂教学观察工具㈡》（试用）学校：任教教师：观课时间：任教学科：任教年级：课题：I教学清晰（要点：掌握教材概念及技能；清楚教授概念.技能，形成完整架构）观察点/程度选择粘贴：③②①©3®有效未见负向负向行为摘要1.充分了解所授教材的概念2.能将概念转换成教学活动3•有组织、有系统,由简到繁地呈现教学内容4.将

2、口知识与新知识相联系5.设计有意义的练习及作业（学练活动丿,指导学生完成6.课结束时总结、概括学习要点其他行为（2、2或3分）简述：“教学清晰”领域合计分值n活泼多样（要点：维持学习动机；运用多元方法、设计多样活动；运用各种媒体

3、；善用发问技巧）观察点/程度选择粘贴：③②①©0©有效未见负向负向行为摘要1.提出与生活相联系、有兴趣的问题2.以有趣的事物或活动维持注意力3.给予学生成功的经验3.依需要运用多种学习方式4.提供80%学生参与活动的机会5.促进学生相互合作、讨论或学习6.选用合适的教学媒体与资源（场地资源）7.止确操作多媒体及其他教具&问题指向明确、层次清楚9.留出合适的待答（学练）时间10•延伸答问或统整学生理答其他行为（1、2或3分）简述："活泼多样”领域合计分值m有效沟通（要点：运用良好语言技巧；适当运用身体语言；用心注意学生发言）观察点/程度选

4、择粘贴：③②①©0）®有效一未见f负向负向行为摘要1.音量足够，咬字清晰，全班能听清2.使用学生能理解的话语讲解3.板书工整（示范准确,嘶合适）,全班能看清4.适当使用眼神、表情、手势沟通5.适度移动位置，增进沟通效果6.鼓励、倾听学生发言，不随便干扰7.对学生反应做建设性反馈，避免负面批评其他行为（1、2或3分）简述：“有效沟通”领域合计分值iv班级经营（要点：营造的和谐班级气氛；妥善布置教学环境；建立良好常规顺序；运用有效管理方法）观察点/程度选择粘贴：③②①©OQ有效一未见一负向负向行为摘要1•以和善的表情和口吻与学生互动2.以幽

5、默机智带动学习气氛3.依教学活动需要安排座位4.配合教学需要布置教室环境5.利用教学空间给所有学生作品（动作）展示机会5.勒于发现学生良好行为并予奖励6.对不当行为立即明确妥善处理其他行为（1、2或3分）简述：“班级经营”领域合计分值V掌握目标（要点：教学准备充分；有效掌握时间；评价方法多元并及时反馈；达成预期学习效果）观察点/程度选择粘贴：③②①有效未见负向负向行为摘要1.依课标和教学内容、学生水平确立教学bl标2.依据教学目标设计活动、练习、作业3.尽快进入教学活动而不浪费时间4.巧妙衔接教学活动，维持流畅节奏5.利用走动、察看等监

6、督技巧5.利用多元方式了解学习状况6.鼓励进步学生，树立学习范例7.学生用心学习，专注于学习活动8.学生理解并运川所学概念和技能其他行为（1、2或3分）简述：“掌握H标”领域合计分值I+II+IIIIII一总分课堂观察分析优点建议改进的要素