课堂观察工具表.doc

《课堂观察工具表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、表1:体育课堂练习密度统计研究问题：研究课堂教学练习密度问题阶段开始中间结束步骤1234567891011时间分段时间说明：课的练习密度计算。事先做一张统计表，对每个练习环节具体时间进行分段记录，最后累计时间与课时时间相除，得出本课练习密度。表2：学生参与运动深度统计研究问题：学生参与运动的主动性和积极性活动主题活动类型活动时间活动内容目标达成课堂实录结合挂图听讲解倾听思考集体学习模仿学习分组练习相互帮学自主练习自我消化改进纠错矫正反馈集体合练完善提高表3：教师在提示、提问、理答、学生回答情况研究问题：观察学生认知能力及教师对问题处理种类问题表述问题表达的清晰度问题与教材关联度学生

2、反应教师处理教师提问学生回答教师理答教师提示说明：观察教师在问答和理答上，主要记录教师提问的次数和时机；理答主要看教师是如何回答学生众多疑问，迅速理清问题的根源，用最简洁的方式来理答解惑。表4：技术动作掌握程度研究问题：学生掌握技术动作程度组别学习前％。学习中％。学习后％。整体效果％0男生女生说明：技术动作掌握程度统计应分新授课和复习课，为了便于观察应抽取男女各一组作为观察统计对象，通过抽样观察方法来判定本课学习学生技术动作掌握的程度。表5：课堂教学行为时间的分配研究问题：研究有效教学时间分布行为类别时间（分秒）与阶段时间和课总时间比例12345准备活动教师讲解学生回答师生互动分组

3、练习自主练习集体练习矫正反馈放松练习非教学表6：教师讲解与示范行为研究问题：研究教学课堂教学讲解与示范的效度观察内容出现次数时机排序时机判断用情景语言导入用肢体语言导入用图示讲解用举例讲解教师示范借用学生乔范教师纠错示范借用板书借用多媒体总体印象说明：以某一个教学片断问观察单位，用符号记载出现次数。教学行为出现时机排序用数字表述，根据上述两项给予判断。