长方体表面积导学案.doc

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1、长方体表面积导学案班级：五年级科目：数学教者：课题长方体的表面积学习内容小学数学五年级下册P18-19第二单元第三节学习目标1、理解长方体（正方体）的表面积。2、探索总结长方体、正方体表面积的计算方法，并能正确计算。3、结合具体情境，解决生活中的简单实际问题，体会数学与生活的联系。学习重难点重点：能理解并正确计算长方体（正方体）的表面积。难点：能正确计算长方体、正方体的表面积。教学准备教师准备：PPT课件；多个长方体、正方体纸盒。学生准备：每组长方体、正方体纸盒各一个；剪刀；彩笔。学习过程学案时间预设导案一、练习铺垫，情境导入1、个

2、别回答长方形面积计算方法及要求。2、思考后指名回答。3、思考解决方案。指名回答。二、明确目标自学学习目标。三、新知探究1、长方体表面积的计算长（厘米）宽（厘米）高（厘米）表一表二列式面积（平方厘米）前、后两面面积和左、右两面面积和上、下两面面积和长方体的表面积根据导学提示和学案表格，利用手中学具进行小组合作学习，计算出长方体的面积。展示学习成果，说明计算思路。结合表一和表二，思考长方体表面积计算方法。a.自主思考b.小组交流5分2分25分一、练习铺垫，情境导入1、回忆长方形面积计算方法及要求。2、回忆长方体、正方体的特征。3、理解表

3、面的意义导入新课并板书课题二、明确目标课件出示学习目标。三、新知探究1、长方体表面积的计算课件出示导学提示1、量出自己手中的长方体的长、宽、高各是多少厘米，记录在表一中。•2、找出长方体每个面的长和宽与长方体长、宽、高的关系，小组成员之间互相说一说。•3、用不同的颜色或符号标记长方体三组相对的面。•4、展开长方体纸盒，结合表二计算长方体的表面积。参加小组合作学习。引导质疑，并板书典型方法。a.汇报总结形成性练习。a.计算下列长方体的表面积。b.完成练一练第二题。个别学生口答，集体评议。2、正方体的表面积自主思考，独立作答，集体评议。

4、形成性练习。a.计算下列正方体的表面积。b.完成试一试习题。四、课堂小结回顾思考，个别口答。五、六、尝试检测参加检测。订正反馈。3分5分引导总结长方体面积计算方法。将板书中的数据替换成长、宽、高，总结出长方体表面积计算方法。引导组织学生汇报计算结果及方法，并订正计算结果。总结计算长方体的表面积需要注意什么?2、正方体的表面积根据正方体的特征，思考如何计算正方体的表面积。引导评价质疑。四、课堂小结这节课你学会了什么？还有哪些疑问？五、尝试检测1．完成课件出示习题。2．完成练一练第一题。3．完成练一练第三题。4．