长方体表面积导学案

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1、五年级数学《长方体的表面积》导学案任课教师：班级：学生姓名：月日星期：学习内容教材18---19页内容课型问题解决课教具学具纸折长方体学习目标知识与能力： 通过操作观察，知道长方体和正方体表面积的含义.。过程与方法： 学会长方体和正方体表面积的计算方法．情感、态度、价值观：能应用所学知识解决生活中的一些简单问题。学法指导观察法实践法重难点正确建立表面积的概念，学会正确计算长方体和正方体的表面积。学习流程导案学案检查预习（5）复习导入明确目标一、铺垫复习：1、长方体的特征是什么？2、标出自带长方体纸盒的长、宽、高，

2、并说出右面、上面的长和宽是多少？面积是多少？合作学习（15）尝试探究组内交流合作学习：1、小组相互说一说什么是长方体的表面积？2、长方体表面积的计算方法：①上下两个面大小相等，它是由长方体的（）和（）作为长和宽的；　　②前后两个面大小相等，它是由长方体的（）和（）作为长和宽的；　　③左右两个面大小相等，它是由长方体的（）和（）作为长和宽的。长方体的表面积=正方体的表面积=我的想法：（小组交流）（学生讨论，教师同时参与多个小组的研究和讨论。）学习流程展示交流（7）分组展示精讲点拨三、展示交流：1、计算18页长方体的

3、表面积。（例题，用铅笔标好长度）2、完成18页的“试一试”。反馈拓展（8）训练检测小结提升四、反馈训练：1、完成教材19页“练一练”的第1题。2、完成教材19页“练一练”的第2、3、4、5、题。总结评价（3）总结归纳反思评价五、总结评价：①我的收获：。②以后我会在方面多加努力。板书设计长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2教学反思