2010年秋季三年级语文上册课时计划之第二单元声音.doc

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1、单元分析本单元以“声音”为主题，编排了一篇散文、一篇故事和两则寓言。学习这个单元，可以激发学生聆听的兴趣，体会大自然丰富多彩的声音，感受生活的美好；还可以从有趣的寓言故事中学到人生道理。“语文天地”中的一系列设计，在加强语文学习的基础上，强调了听、说、读、写各项能力的综合运用，旨在引导学生联系生活实际，提高运用语文的能力。本单元建议教学9——10课时你一定会听见的课时安排：二课时第一课时教学目标：1.通读课文，学习本课的生字新词，培养独立识字能力。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步整体感知课文内容。教学重难点1．通读课文，学习本课的生字新词，培养独立识字能力。2．初步整体感知课文

2、内容。补充练习比较组词：拨（）妙（）渐（）暇（）抜（）炒（）惭（）假（）第二课时教学目标：1、理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情；懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美妙。2、轻轻、细细品读，有感情的朗读课文。教学重点：理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情，有感情的朗读课文。教学难点：懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美妙。补充练习一．听写词语美妙熟悉泉水似的闲暇二．联系生活说说“每一种声音都代表了不同的意思。”喜爱音乐的白鲸课时设计2课时　　第一课时　　教学目标：　　1、学会生字、新词。2、初读课文，理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文

3、。教学重点1、学会生字、新词。2、初读课文，理清文章脉络　　教具准备：白鲸的文字及图片资料。补充练习1、比较组词硬（）雅（）招（）换（）　　便（）难（）召（）唤（）2、填空聪明的（）美妙的（）　　顽皮的（）奇妙的（）　　　第二课时　　教学目标：　　1、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。　　2、理解“为什么白鲸得救是个奇迹”这个问题。3、有感情地品读课文。教学重点：1、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。　　2、理解“为什么白鲸得救是个奇迹”这个问题。教学难点：弄明白为什么白鲸得救是个奇迹？　　教具准备：　　收集其他动物与音乐的资料，乐

4、曲《蓝色多瑙河》。补充练习用下列词语造句纷纷________________________________________________________奇迹_________________________________________________________一边……一边……_______________________________语文天地课时设计：二课时第一课时教学目标一．选字组词，积累表示声音的词语，读、抄句子。二．背诵古诗《赠花卿》《竹里馆》。教学重点积累词语及象声词的填写运用。教具准备多媒体课件、文字幻灯、词语卡片。补充练习一、比一比，再组词富（）闲（）群（）悉

5、（）极（）福（）闭（）裙（）彩（）级（）二、写出下列词语的近义词三、高兴——（）宽阔——（）冷清——（）第二课时教学目标1、知识与技能通过阅读知道噪音的危害，培养自学和合作学习的能力。2、过程和与方法发挥学生的主观能动性，以学生自读自悟为主，教师适当减少分析讲解。3、情感、态度与价值观培养学生尊重自然与自然和谐共处的意识，避免噪音的危害。重难点与关键1、理解课文内容，知道噪音的危害。2、为什么要尊重自然的原因。补充练习一、写出下列词语的反义词喧闹——（）激动——（）特别——（）二、说一说，噪音对人类有哪些危害？———————————————————————————————————————

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