2010年秋季二年级语文上册课时计划之第二单元自立

2010年秋季二年级语文上册课时计划之第二单元自立

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1、第二单元自立单元教材分析:本单元以“自立”为主题,选编了两篇主体课文和一篇自读课文。“语文天地”设计了写字、读反义词、选词造句等内容,还设计了自己做过哪些事、积累部首、写话等练习。“金钥匙”指导学生学习部首查字法。学生要通过学习课文和做有关练习,懂得自立的重要性,养成不依赖父母、自己的事自己做的好习惯。《妈妈,不要送伞来》通过孩子对妈妈的呼告,表现了小朋友希望自立的愿望;《小狮子》记叙了小狮子进步和转变的过程;自读课文《小猴吉吉》用小猴子从树上摔下来,有屡次往上爬的感人故事,为小朋友学习树立了榜样。单元教学目标:1.

2、学习正确、流利、有感情地朗读课文,初步理解自立的含义,激发学生努力自立的愿望,鼓励学生逐步自立。2.认字27个,写字13个。3.积累两个新部首,进一步体会汉字的表意功能。写好心字底。4.进行变字组词语,积累反义词。5.学习部首查字法。6.说一说在生活中做过哪些事,培养学生独立做事的意识。单元教学重点:1.认字27个,写字13个。2.培养学生正确、流利、有感情地朗读课文。3.让学生学会部首查字法。4.结合生活实际,让学生学会独立。单元教学难点:1.让学生学会部首查字法。2.从生活中学会独立。单元课时安排:6课时妈妈,不

3、要送伞来教材分析:这篇小诗用呼号的语气,表达了孩子不愿意娇生惯养,希望自立的愿望;也表达了孩子对母亲的感情;语言中流露了希望自己行动、自己去闯,希望自立的愿望,这样的愿望通过对妈妈的直接对话表达出来了。教学课时2课时教学方法:  1.给学生创造情境,让学生体验雨中的感受,体验自立的快乐!  2.以学生为主体,让学生选择自己喜欢的语句,并谈谈自己的理解,师在教学起到“引”的作用。  3.重点指导朗读,让学生在读中感悟、在读中理解、以读代讲。  4.联系生活实际,想想自己在生活中自立方面做的怎么样?从而反思自己,感悟诗的

4、内涵。教学重点:  1.生字,正确流利有感情的朗读课文,在朗读中了解诗歌内容,体会孩子不愿娇生惯养、希望自立的愿望。  2.学生反思自己生活中不对的做法,学会自立。教学难点:在朗读中理解课文内容,感悟诗歌内涵。教学准备:多媒体第一课时教学目标: 1.识字9个,写字8个。2.正确、流利地朗读课文。教学重难点:指导学生会认9个字,会写8个生字。教学准备:生字卡片补充练习:一、看拼音写词语yǔsǎngèngjiābiànhuàbēnpǎo()()()()二、读一读,连一连五彩的小鹿懂事的娃娃细细的伞群生活的小树机灵的雨丝勇

5、敢地本领教学过程:第二课时教学目标:1.有感情地朗读课文。  2.培养学生自力的能力(自己的事情自己做)。  3.培养学生独立识字的能力。  4.培养学生的想像力。教学重点:  1.识字9个。  2.有感情地朗读课文。  3.培养自立的好习惯。教学难点:有感情地朗读课文,感受诗歌的意境,体会诗歌的情感,并练习背诵。教学准备:课件补充练习:想一想,写一写不要送伞来,妈妈,我。不要,爸爸,我。不要,,我。教学过程:小狮子教材分析:课文以小狮子的变化为线索,描写了小狮子“懒惰受教育刻苦学习成为真正的小狮子”的变化过程。教学

6、目标:  1.认识16个生字,培养自主识字的能力。  2.通过朗读理解课文内容,培养学生的自主合作的学习能力。  3.懂得父母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要自己学会生活的本领。教学重点与难点:   1.认识16个生字及词语.   2.了解课文内容,懂得父母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要学会自立.   3.在现实生活中做一个不依赖别人、自己的事自己做的人.教学课时2课时第一课时教学目标:1.会认、会写本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点与难点:1.认识16个生字,培养自主识字的能力。2.

7、了解课文内容,懂得父母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要学会自立.教具准备:生字卡片补充练习:一、看拼音写词语liàngōngtàiyángcǎoyuánbìxū()()()()zěnmeyònggōngkǔtóugōngkè()()()()比一比,再组词阳()苦()原()功()洋()枯()元()攻()教学过程:第二课时教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过朗读理解课文内容,培养学生的自主合作的学习能力。3.懂得父母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要自己学会生活的本领。教学重难点:1.了解课文内

8、容,懂得父母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要学会自立. 2.在现实生活中做一个不依赖别人、自己的事自己做的人.教学准备:多媒体补充练习:仿写词语例:懒洋洋

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