2010年秋季二年级语文上册课时计划之第六单元

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1、第六单元诚实单元分析:本单元以“诚实”为主题，选编了两篇主题课文和一篇自读课文。“语文天地”中设计了听故事的活动；安排了识字、写字、组词、写近义词、写句子等练习。《手捧空花盆的孩子》是一个传说。故事中的国王是一个英明的君主，他通过一件事选择一个诚实的孩子做国王的继承人。《可爱的娃娃》中珍妮把展览会上的东西据为己有，这是不诚实的行为。从此他失去了快乐。妈妈帮他还回东西，她重新变得快乐了。学习本单元课文，可以使学生懂得诚实是一种美德，要做诚实的孩子。学生通过语文活动的开展，进一步明确怎样的行为是诚实的。课时安排：《手捧空花

2、盆的孩子》2课时《可爱的娃娃》2课时《语文天地》2课时手捧空花盆的孩子教学课时：2课时第一教时教学目标：1.正确认读本课的14个生字及有关的词语。2..初步理解课文内容。教学重难点：1.会认、会写本课生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。补充练习：一、看拼音，写词语。huāpénwèiláidītóufāyá（）（）（）（）kūjiàochéngshìjùhàoměilì（）（）（）（）二、比一比，再组词。未（）低（）牙（）城（）末（）底（）芽（）诚（）教学过程：第二课时教学目标：1.使学生懂得诚实是一种美德。2.

3、有感情地朗读课文。3.激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。教学重难点：1.有感情地朗读课文。2.体会诚实是一种美德。教学准备：有鲜花的花盆，画有花儿及写有花籽的生字卡片，课文插图3幅学生准备：一个有关诚实的故事补充练习：我也会。他十分用心地培育花种。_____十分____________。你怎么看空花盆呢?_____怎么____________?教学过程：可爱的娃娃教学课时：2课时第一课时教学目标：1.认识本课生字，并积累的词语。2.通过自主识字的方法，激发学生的学习兴趣，培养学生自主识字的能力。教学重、难点：学会生字

4、新词，并积累的词语。教学准备：课件、生字卡补充练习：一、选出正确的字。1.珍珍觉得人们都用眼睛（盯钉）着她。2.忽然，打雷了，轰隆隆的雷声（正震）得珍珍心惊肉跳。3.珍珍（诚乘）认了错误，还回了娃娃。二、读拼音，写词语。bùwáwapàlěngjìnbùfàngrù（）（）（）（）教学过程：　第二课时教学目标:　1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解课文内容，使学生懂得只有做诚实的人，才能生活的快乐。3.引导学生朗读，培养学生理解课文的能力，并有感情的朗读课文。4.理解课文内容，使学生懂得只有做诚实的人，才能生活的

5、快乐的道理。教学重、难点：1.理解为什么珍妮拿到了娃娃反而不快乐了呢？2.体会珍妮痛苦的心理。补充练习：照样子写词。（活泼快乐）的小姑娘*（）小姑娘（）小姑娘（）小姑娘教学准备：课件　　　　　　　教学过程：语文天地教学课时：2课时第一课时教学目标：1.描红。2.抄写音节。3.写同偏旁的字。4.比较形近字。5.写近义词.教具准备：实物投影补充练习：一、形近字组词。城（）挑（）孩（）诚（）跳（）该（）二、写近义词。高兴（）漂亮（）老实（）教学过程：第二课时教学目标：1.练习把句子补充完整。2.听故事，讲故事。3.读短文。4

6、.查字典，写拼音。教具准备：课件补充练习：一、仿例句，写句子。例：她的衣服多么漂亮！他的微笑多么美啊！多么！多么！多么！多么！二、判断。优美的歌声（）可爱的娃娃（）动听的歌声（）明亮的娃娃优美的舞蹈（）清清的溪水（）美丽的舞蹈（）清清的树林（）教学过程：