2010年秋季六年级语文上册课时计划之第二单元教案

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1、第二单元书教材分析：本单元的主题是——书，包括4篇主题课文：《神奇的书》、《忆读书》、《走遍天下书为侣》、《我的“长生果”》，还有一个实践活动，围绕读书活动开展。本单元的4篇课文，通过著名作家的亲身读书经历和读书感受的介绍，引导学生要多读书、读好书。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，通过不同的文章，了解书对人生的启迪和读书所带来的乐趣，增强对书的热爱之情。2.继续练习写摘录笔记、提纲笔记和批注笔记，能养成记笔记的习惯。3.联系课文内容，了解“总而言之”等语言在文章中的表达作用。4.背诵《神奇的书》和《走遍天下书为侣》以及其他两课优美的段落，积累与读书有关词语、成语、

2、格言、警句，并联系自己的生活加深理解和体验。5.继续学习自己出题检查阅读效果（拓展阅读课文）。6.能设计好自己的读书活动。 7.自己对本单元的学习进行小结，抓住要点，实事求是地评价自己和他人。养成每单元都进行小结的习惯。8.自学至少14个生字，会认会写。教学重点：了解书对人生的启迪和读书所带来的乐趣，增强对书的热爱之情。教学难点：能养成记笔记的习惯。学习自己出题检查阅读效果。课时安排：《神奇的书》2课时《忆读书》2课时《走遍天下书为侣》2课时《我的“长生果”》1课时实践活动2课时习作2课时34神奇的书教材分析这是一首外国的儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言。介绍了书带给

3、人们的是乐无穷，它是知识的海洋，给予人世的真谛、净化人的心灵。全诗共有4个小节。读时琅琅上口，同时又意味深长，耐人寻味儿。第一课时教学内容：学习本课生字新词，有感情地朗读诗歌。教学目标：1.朗读诗歌，学会生字新词。2.有感情地朗读并理解每节诗的意思。教学重难点：学习生字词，有感情地朗读诗歌。补充练习：一、词语理解非凡浩瀚真谛一贫如洗质朴无华二、近反义词近义词：神奇——神秘领略——了解真谛——真理反义词：浩瀚——渺小神奇——腐朽真谛——谬误三、听写生字新词四、比一比，再组词籍（）谛（）即（）载（）藉（）啼（）既()栽（）五、有感情朗读全文。34第二课时教学内容：1.有感情朗读并

4、背诵这首诗，理解“为什么说书是神奇的。”2.学习前两段的写法并进行仿写。教学目标：1、引导学生在反复吟诵中感知、体味、鉴赏，感悟这首诗的内涵。2、抓住能唤起学生相似感受的关键语句，启发学生联系自己的实际来丰富对课文中富有人文气息的内容理解。3、了解诗歌的语言风格，学习诗歌的表达方式。教学重难点：理解“为什么说书是神奇的。”仿写，抒发自己对书的感情。补充练习：一、根据诗文填空。1.这首诗的作者是（）国作家（）。2.诗的前两节，把书和（）、（）作对比。3.说“书是神奇而美丽的”是因为（）。二、背诵诗歌。三、学习仿写。四、快乐阅读古诗《观书有感》。34忆读书教材分析：《忆读书》是冰

5、心在八十年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感，深情告诫少年儿童“读书好，多读书，读好书”。第一课时教学内容1.学习生字新词。2.初读感知，抓住要点。教学目标：1.学会并能正确书写和运用本课的9个生字。2.初读感知，抓住要点。教学重难点：正确书写运用9个生字，抓住课文的要点。补充练习：一、词语理解。津津有味一知半解总而言之消遣索然无味朦朦胧胧自作多情二、读拼音写词语。Yànhuìkǎigēqiānbèikānwùménglóng()()()()()Yuèfùqíngxùbēiqìjìngm

6、ùzhǎnduàn()()()()()三、比一比，再组词。宴()绪（）凯（）寇（）晏()诸（）岂（）冠（）34第二课时教学内容：1.有感情朗读并理解课文内容。2.认识到读书的重要性。教学目标：1.有感情地朗读，联系上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思，体会“总而言之、统而言之”在文章中的作用。2.能够认识到作者少年时代是怎样读书的，并能够向作者学习，检查自身是够做到了“读书好、读好书、多读书”，认识到读书的重要性。教学重点：有感情的朗读课文，练习上下文和自己的积累，理解稳重有关词句的意思，体会相关词语再文章中的作用。教学难点：能够认识到读书的重要性，并能够真正做到“读好

7、书，多读书，读书好”。补充练习：一、读一读，品一品，写出下列“好”的音和义。1.好读书（）————---2.读好书（）——————3.读书好（）——————二、读书有哪些好处？————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————三、有感情地朗读课文。四、听写生字新词。34走遍天下书为侣《走遍天下书为侣》是一篇说理性的散文，文章语言浅显易懂，从一个全新