小学五年级数学第三单元小数除法导学案.doc

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1、第1课时一，知识链接同学们，我们学过的整数除法忘了吗？来吧。268÷4=（）224÷4=（）252÷6=（）345÷15=（）（检查一下全做的对吗？）二．自主学习，合作探究1、自学书P24页，例1列式；（）22.4千米=（）米（）÷4=（）米5600米=（）千米565.6422.44224422.4２、我会：那么是怎么来的？竖式中被除数的整部分除过后还余2，2表示余（）个十分之一，并与十分位上的4合并成24个十分之一，哦！24个十分之一，除以4得6个十分之一，6个十分之一是（）所以商的6前点上小数点才行。422.43

2、、我自己独立完成因此22.4÷4=（）三、合作探究商的小数点一定要与被除数的小数点（）四．课堂检测1、22.5÷5=4.2÷23.66÷334.5÷152、25.2÷6280.8÷24※0.649÷193、一个数的5倍是11.5，这个数是多少？4、两个数的积是15.36，其中一个因数是12，另一个数是多少？5、《新编童话集》共4本，售价26.8元，平均每本售价多少元？第2课时一．知识链接笔算：4.2÷327.6÷649.5÷15二．自主学习1.观察书25页例2.完成书中的括号。2．讨论，这道例题与我们前面学的例1有什

3、么不同之处？3计算除数是整数的除法要注意什么？4.余数不够除，后面怎么办？三．合作探究例3.王鹏每周计划跑5.6千米，每天要跑多少千米？75.6列式：3、尝试：5.6÷7→□中填（能填1吗）56个十分之一除以7得8个十分之一，因此商得（）3、小数除以整数，被除数不够除的部分商为（）。商的小数点同样与被除数的小数点（）4、归纳：小数除以整数的计算方法是：（1）小数除以整数按整数除法的方法去除。（2）商的小数点要和被除数的小数点（）（3）整数部分不够除（）点上小数点再除。（4）如果有余数，要添（）再除。四．课堂检测1、7

4、.83÷94.08÷80.54÷66.3÷62、王鹏爷爷每天坚持慢跑540米，王鹏每天跑5分钟，爷爷每天跑6分钟，爷爷每天慢跑的速度是多少千米？3、两个数的积是0.36，其中一个因数是12，另一个因数是多少？4、两个修路队，甲队8天修6.48千米，乙队9天修10.35千米，哪个队的工作效率高些？（计算后回答）第3课时一、知识链接：被除数121201200除数660600商2以上是应用（）不变性质：除数和被除数同时（）或（）相同的倍数，商（）。所以可以得到1.2÷0.6=（）。二．自主学习，，合作探究1、观察例4我能正

5、确列式：（）2、思考：7.65÷0.85能不能转化成以前的除法计算呢?(1)7.65÷0.85的除数是小数，我们可以把它扩大到它的（）倍，变成（），同时也要把被除数扩大相同的倍数，变成（）。这样我们就把除数是小数的除法变成了除数是整数的除法进行计算。算出最后的得数是（）。3、上题实质上应用（）性质我发现：除数是小数的除法，可以利用商不变的性质把（）数转化成整数来计算。4、我能完整地规范地书写上面的题：在被除数的末尾用（）补充。5、认真观察教科书22页例6：（1）12.6÷0.28=（）被除数的数位不够怎么办？【得到商

6、必须是被除数和除数同时扩大（）倍才行。】(2)、我发现：除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点就向（）几位，位数不够的，少几位就补上几个（）(3)将12.6÷0.28的竖式完整地写一遍三，课堂检测1、12.25÷0.5=122.5÷（）10.2÷0.2=102÷（）2.45÷0.05=（）÷（）0.54÷0.132=（）÷（）2、完成教科书28页做一做3．笔算5.98÷0.230.544÷0.1619.76÷5.210.8÷4.521÷1.48.84÷1.76.21÷0.033.88÷0.124、134.9千克是9

7、.5千克的多少倍？5、张三家上半年节约水费34.5元，李四家第二季度节约水费21元。谁家平均每月节约的水费多？第4课时（商的近似数）导学案一、知识链接1.生活中的问题：王鹏买了一筒羽毛球共12个花了19.4元，1个大约多少钱？问题：大约是求（近似数、准确数）请划去不正确的说法。2、用“四舍五入”法保留两位数字：2.154≈3.050≈9.5142≈69.2145≈二．自主学习：19.4÷12先试除发现商出现怎样的情况，我发现商（）如果是钱一般情况下只记数到（元、角、分）也就是小数部分只有（）位小数，那么19.4÷12

8、=（）19.4÷12≈（）三、小组讨论：我对四舍五入法的理解（1）先看要求保留几位小数（2）如果保留两位小数就应该看第（）位小数，第三位大于等于5的就（），小于5的就（）。那么保留一位、三位……小数呢？（3）求商的近似数一般要除到比需要保留的小数位数多（）位四．课堂检测32页做一做1、40÷140.54÷2.71÷0.3（保留一位小数）2、5.