小学五年级数学《小数除法》导学案

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1、小学五年级数学上册高效课堂导学案课题小数除法第1课时（小数除以整数）导学案班级学号姓名教师评价小组评价学习目标：1、我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同，懂得小数除以整数商的小数点。2、学会知识的分析，对齐的方法。3、解决生活中的数学问题，感到很有成就。重点难点预测1、理解和掌握小数除以整数的计算方法。2、商的小数点的定位。问题导学（一）同学们，我们学过的整数除法忘了吗？来吧。（知识链接）268÷4=（）224÷4=（）252÷6=（）345÷15=（）（检查一下全做的对吗？）（二）我想探究小数除以整数的除法即小数除

2、法，如22.4÷4怎么做呢？1、我先看一下书P16页，例题：计划4周跑22.4千米，平均每周跑多少千米？嘿！我这样做：22.4千米=（）米（）÷4=（）米5600米=（）千米565.6422.44224422.4２、我会：那么是怎么来的？竖式中被除数的整部分除过后还余2，2表示余（）个十分之一，并与十分位上的4合并成24个十分之一，哦！24个十分之一，除以4得6个十分之一，6个十分之一是（）所以商的6前点上小数点才行。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Profess

3、ionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations19422.43、我自己独立完成，因此22.4÷4

4、=（）4、观察后发现：商的小数点一定要与被除数的小数点（）我能行1、22.5÷5=4.2÷2=3.66÷3=34.5÷15=2、25.2÷6280.8÷24※0.649÷193、一个数的5倍是11.5，这个数是多少？4、两个数的积是15.36，其中一个因数是12，另一个数是多少？5、《新编童话集》共4本，售价26.8元，平均每本售价多少元？第2课时（小数除以整数）导学案constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-

5、2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations19班级学号姓名教师评价小组评价学习目标1、掌握被除数整数部分不够除与被除数的小数末尾有余数时的计算

6、方法。2、进一步巩固小数除以整数的计算方法。3、培养知识迁移和应用能力。重点、难点预测重点：掌握被除数整数部分不够除时的计算方法。难点：掌握被除数的小数末尾有余数时的计算方法。问题导学1、王鹏每周计划跑5.6千米，每天要跑多少千米？75.6列式：3、尝试：5.6÷7→□中填（能填1吗）56个十分之一除以7得8个十分之一，因此商得（）3、哦！小数除以整数，被除数不够除的部分商为（）。商的小数点同样与被除数的小数点（）4、1.8÷12=（）整数部分不够除，怎么办？余数不够除，后面怎么办？1221.8添上（）再除。自我检测constructi

7、onqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstruct

8、ionsupervisionregulations191、7.83÷94.08÷80.54÷66.3÷62、王鹏爷爷每天坚持慢跑540米，王鹏每天跑5分钟，爷爷每天跑6分钟，爷爷每天慢跑的速度是多少千米？3