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《英语人教版四年级下册UNIT４ Ａｔ ｔｈｅ ｆａｒｍ 第一课时.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UNIT4Atthefarm一、 教学内容 《PEP小学英语》四年级下册第四单元PartA部分Let’slearn和Let’schant. 二、 教学目标 1.能力目标（1）能够说出自己喜欢的蔬菜:Iliketomatoes/potatoes/carrots... （2）能简单描述出所学蔬菜的特点，如：Lookatthegreenbeans.Theyaresolong.Yes,andthepotatoesarebig. 2．知识目标 （1）复习学过的颜色:red,yellow,pink,green,brown,orange,,white…（2）复习已学
2、的水果:apple,orange,,banana,watermelon…（3）学习蔬菜词汇及其复数形式：potato(es),tomato(es),carrot(es)…… 3．情感、策略、文化等有关目标 培养学生多食蔬菜水果的意识,让他们明白新鲜的蔬菜水果是健康食品，应该多吃；肉类应适量，少吃或不吃油炸的垃圾食品。二、 教学重、难点1． 三会（听说读）单词：potato,tomato,greenbeanscarrot.2． 单词potato,tomato的复数形式。3． 理解并会说chant三．课前准备1．准备水果和蔬菜的自画图。2．准备所学的新鲜蔬菜。3
3、．准备磁带和录音机。四．教学过程1．热身&复习：(1)FreetalkT:WhatcolourisyourT-shirt/pencil/ruler….? S1:It’sredandblack…(2)和录音齐唱已学歌曲: ColourSong （3）复习已学水果：orange,apple,banana,grapes,watermelon师出示自制的图片，图片颜色用水果的颜色制作，然后剪出水果的形状，在图片的一面勾勒出水果的线条，如图。T：Whatcolourisit? S:It’sorange. T:What’sthis?S:It’sanorange.T:Yes,it’
4、sanorangeorange.把图片翻过来 贴在黑板上。 T:Doyoulikeoranges?让几个学生回答：Yes,Ido./No,Idon’t. 同样的方法复习apple,banana,grapes,watermelon&peach.并把所有的图片贴在黑板上。 反思：通过交谈中的老师问颜色，学生回答，让学生唱彩虹歌的环节来复习已学知识——颜色，再从颜色引到已学水果，过渡比较自然，通过颜色来猜出水果的环节，激发学生的学习兴趣，效果较好。 2．呈现&操练（1）教学tomato a.在复习完水果后，继续出示图片，老师问：Whatcolourisit?学生
5、答：It’sred.老师继续问：Isitanapple?生答：Yes,itis./No,itisn’t.老师翻过图片，老师教说单词，学生跟读单词。b.教师在教授学生的单词的发音时，出示不完整的词汇tom_t_,让学生根据单词的发音把单词补完整：tomato并把词汇贴在黑板上。c.教师拿出事先准备好的放在盘子里的三个番茄，问：Howmanytomatoes?让学生数一数，说出单词的复数形式。教师强调tomato变复数形式后加es,并补全黑板上的单词tomatoes.d.师问：Doyouliketomatoes?生答。师边问边把盘子中的一个番茄切成若干份，对回答：Yes,
6、Ido.的学生给予一小份番茄尝一尝。师再问：What’sitlike?Isitjuicy?学生体会juicy一词后。让学生边说边做动作：Tomatoes,tomatoes,juicy,juicy,juicy.(2)教学potatoa.用同样的方法呈现单词potato。b.potato,让学生对照单词tomato的复数形式，把单词变成potatoes.(4)教学carrot greenbeansa.同tomato和potato的呈现方法来呈现单词。b.按照发音补全单词carrot，出示几个胡萝卜数一数并把单词变复数形式carrots,强调复数的发音。c.师问：Whata
7、nimallikescarrots?生答：Rabbits.师：Yes,carrots,carrots,yummy,yummy,yummy.学生有感情地跟读并做动作。同法教学greenbeans..b.再打开录音，让学生一句句跟读。3．巩固&拓展（1）巩固交谈。a.师指着黑板上的蔬菜问：Whatdoyoulike?让学生说出自己喜欢的蔬菜并能运用所学的形容词来进行简单的描述：Iliketomatoes.Theyarejuicyandred….. b.让学生自由交谈他们所喜欢的蔬菜。（2）师小结 a.让学生把黑板上的蔬菜和水果图片归类，让学生说出水果是f
