英语人教版四年级下册unit 4 At the farm .doc

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1、单元课标要求1、单元教学内容：本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习，从而展现了农场中缤纷多彩的生活。虽然与学生的实际生活相隔甚远，但其内容与学生的日常生活联系紧密。要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种动物和各种农作物的表达。2、单元教学重点：单词:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb及其复数形式的表达；句型:Howmany…doyouhave；四会单词及四会句子的掌握。3、单元教学难点：字母组合or在单词中的发音。单元分析1、能够区分农场上常见的牲畜和蔬菜，如：goat,sheep,horse,donkey,tomatoes,potatoes.

2、2、能够运用句型，如：Whatarethey?Arethey…?Howmany…?询问动物和蔬菜的名称及数量等。3、能够根据图画，出一些农场常见的畜牲和蔬菜的名称。课时目标1、能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。课堂教学过程教师活动学生活动评价检测联连看1、请学生欣赏Let’schant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。chant教师评价对对碰1、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或I

3、don’tlike…根据自己的实际情况表达。　　2、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’slongandgreen.让学生在回答中学习单词。　　3、出示土豆：Doyouknowit？学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。　　4、请学生猜谜语：Rabbitslikeeatingthem?Whatarethey?学习单词carrot。　　5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。ListenReadsay教师评价个人评价学生互评泡泡堂1、教师请学生看着书听歌谣。　　2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词

4、和Let’slearn中的单词有什么不同。listen教师评价学生互评学生互评板书tomato、greenbeans、potato、carrot反思It’sok.