英语人教版四年级下册Unit 3 Weather A Let's talk .doc

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1、Unit3WeatherALet’stalk第一课时教学目标：1、能理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话；2、能在情景中运用句型：CanIgooutside/havesomesoup?征求对方许可并用Yes,youcan./No,youcan’t.作答。3、能在情景中恰当运用句型It’sveryhot/cold.描述天气及温度状况。4、能在语境中理解新词outside,becareful,hot的意思，并能够正确发音。教学重点：能在情景中运用句型：CanIgooutside/havesomesoup?征求对方许可并用Yes,youcan./No,youcan’t.作答。教学难点：1、

2、能在情景中恰当运用句型It’sveryhot/cold.描述天气。2、能在语境中理解新词outside,becareful的意思，并能够正确发音。教学准备：PPT课件、午餐清单教学过程：一、Warmup1.Greetings.2.Freetalk.T:Whattimeisit?S:It’stwoo’clock.It’stimefor…3、复习旧知。（课件）hot/cold用hot/cold说一句话。二、PresentationandPractice.1、呈现句型CanI…?T:Let’sbeginourclass.CanIuseyourbook?引导学生回答：S:Yes,youcan.T:C

3、anIuseyourpencil?S:Yes,youcan.2、我是主管游戏学生拿出准备好的午餐清单，提问：T:CanIhavesomesoup?S:Yes,youcan.……师将句型CanI…?板书，并强调CanI…?连读的正确发音。3、教师利用图片强化学生对CanI…？的操练。4、课件出示下着大雪的图片提问T:CanIgooutsidenow?师板书句型并引导学生回答：No,youcan’t.并板书。出示阳光明媚的图片继续提问：T:CanIgooutsidenow?引导学生回答：Yes,youcan.并板书。5、出示图片，先说说天气，再用句型问答。6、小结。7、ALet’stalk.（1

4、）、Listenandrepeat.（2）、分角色朗读对话。三、课堂练习。（课件出示）四、作业。读熟P24面对话。五、板书设计：Unit3WeatherALet’stalkCanI…?CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No,youcan’t.