英语人教版四年级下册《Unit 3 Weather》A Let’s talk

《英语人教版四年级下册《Unit 3 Weather》A Let’s talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《Unit3Weather》ALet’stalk教学设计一、教学内容：本部分学习的核心句型是：CanIgooutsidenow?No,youcan’t.It’scoldoutside. 以及It’sveryhot.教材通过Mike向妈妈征求许可的情景，让学生感知上述功能句的语义及语用情景。二、教学目标：1、学生能够理解对话大意。2、 能够用正确的语音、语调朗读对话；3、  能够在情景中运用句型CanIgooutside/havesomesoup?征求对方许可并用Yes,youcan./No,youcan’t.作答。4、   能在情景中恰当运用句型I听说veryh

2、ot/cold.描述天气及温度状况。5、  能够理解新词outside,inside,becareful的意思，并能正确发音。教学重点：学习疑问句CanI…?及其肯定和否定回答。教学难点：学习疑问句CanI…?及其肯定和否定回答。理解Becareful的含义。三、教学过程：1、Warm-up 热身(1)课前听歌曲《Ihearthunder》放松心情，靠近天气主题，引起学生兴趣。(2)课件展示四幅图片，练习cold,cool,hot,warm,及句型It’s_______.(3)课件展示天气预报，请学生听天气播报，并回答某个城市的天气状况。老师请学生回答：What

3、’stheweatherliketoday?及What’stheweatherlikeyesterday?总结出weatherischangeable.（此处主要是承上启下引出本课学习的内容。）(4)看图片，看谁说的又快又准确。（此处主要是复习动词短语，为后面的句型拓展练习做准备。）2、Presentation呈现（1）课件展示炎热的天气，引出疑问句CanI…?及其肯定和否定回答。教师板书以上内容，告知本课的重点。（此处用相应的短语让学生理解肯定和否定回答的意义。）（2）Game1:练习Yes,youcan.及No,youcan’t.（3）Let’ssay.用四

4、幅图片让学生操练CanI…?Yes,youcan.及No,youcan’t.（4）课件展示图片，学习havesomesoup及becareful短语。用三张图片展示becareful短语的含义，帮助学生理解。（5）A.课件展示outside,inside，在黑板上用简单线条画出图形，帮助学生理解两个词语的意义。B.Game2:用手势反复操练outside,inside。（6）课件展示小灰灰（Howie）与妈妈红太狼(Hollie)的对话，帮助学生理解重点句型CanIgooutsidenow?It’scoldoutside.Becareful!It’sveryho

5、t.的运用。结合图片说对话，并用学过的动词短语做替换练习。（7）观看录像（Let’stalk）回答问题。（8）课件展示Let’stalk的内容，学生跟着老师一起补全对话。A.第一遍，跟随老师边做动作边读对话。B.第二遍，再次边做边读，比第一次稍快。C.第三次，再次边做边读，比第一次稍快。（三次用边做边读，带动学生兴趣，加强学生理解）。3、Extention拓展（1）Let’splay.老师启发学生看图自编对话，图文并茂的形式请同学们做角色表演。（此处目的帮助学生熟悉运用Let’stalk中所学语句，学以致用，灵活掌握。）（2）WhatdoyouthinkofMi

6、ke?观看Mike写的日记并补充完整。（此处目的是帮助学生巩固重点单词及短语，以日记的形式重新认识对话内容。）四、Homework作业（1）用英语向父母、同学、朋友咨询天气情况。（2）选出课文中你最喜欢的三个句子，念熟并写下来。