英语人教版四年级下册Let’s learn Let’s do.docx

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1、Pep小学英语四年级（下）教学设计Unit2Whattimeisit?第二课时教学内容A部分Let’slearnLet’sdo教学目标认知目标1.能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。2.能认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s…It’stimefor…3.能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。能力目标1.培养学生的听、说、认读能力。2.培养学生的听读能力、动手能力和口头表达能力。情感目标1.培养学生严格遵守时间的观念，养成守时、守纪的好习惯。培养学生乐观的生活态度和合理的饮

2、食习惯。教学重点：本课时的主要单词和词组:musicclass,P.E.class,Englishclass,lunch,dinner。教学难点：对新句型“Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor…的理解和运用。教具准备：1.与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。　2.教师准备一个教具钟。教法与学法展示法游戏法观察法教学过程：Step1:Warmup1.教师播放第一单元Storytime的录音或者请一组学生表演Storytime中的故事。2.教师在听录音或学

3、生表演之后想学生提问：WhereisZoom?学生回答：Heisinthecanteen.教师又问：Why?学生答：Heishungry.教师再问：Whyinhehungry?Whattimeisit?引导学生答出：It’stimeforlunch.接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：thesun,themoon,thetree.等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。Step2Presentation1.Let’slearn教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟（课

4、前准备）。一边表演一边引导学生表演：getup,havebreakfast,havelunch,havedinner。课程名称的教授可借助于chant.mathclass,mathclass,1and1,1and1Chineseclass,Chineseclass,readandwrite,readandwrite.P.E.class,P.Eclass,jumpandrun,jumpandrun..11,11,11,It’stimeforlunchmusicclass,musicclass,singan

5、ddance,singanddanceartclass,artclass,drawapicture,drawapicture.Englishclass,Englishclass,readandchant,readandchant.2.教师在9点钟这个时间贴上一张图片，介绍说：It’snineo’clock.It’stimeforEnglishclass.让学生一边做上英语课的动作一边说句子：It’stimeforEnglishclass.3.接下来照2的方法学习It’stimeformusicclass

6、.It’stimeforlunch.It’stimefordinner.4.教师播放Let’slearn部分的录音，学生一边跟读一边用手指出所读的单词、短语和句子。力求做到眼到、口到、手到、心到。5.Let’sdo先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。Step3Practice1.模仿歌曲《两只老虎》的旋律把本节课的重点句型唱出来。2.老师把关于时间的单词、词组制作成一个大转盘，请几名学生转动转盘，其他学生提问，转转盘的学生回答，对表现好的学生予以奖励。Step4Consolidation自制一

7、面钟并进行时间问答对话。Step5Homework读课文第15页并背诵Let'sdo。板书设计Unit2Whattimeisit?Whattimeisit?It’stimeforbreakfast.Englishclass.musicclass.PE.Class.dinner.教学反思在课的一开始，让学生一接龙游戏复习句型，既复习了上节课知识，又为新课的展开做好了铺垫。本课最精彩的部分在操练阶段，教师巧妙地利用歌曲《两只老虎》的旋律把重点句型编成歌曲的形式唱出来，学生在欢快的气氛中不仅巩固了知识，而且放

8、松了心情。教师利用转转盘游戏来调节课堂气氛，在轻松、欢快的学习氛围中结束本课的教学。