英语人教版四年级下册Unit1 A Let’s learn & Let’s do.docx

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1、人教PEP四下：Unit1ALet’slearn&Let’sdo教案作新小学廖宇一、教学目标：能够听、说、认读单词：　　teacher’soffice,canteen,garden,playground,libarary.　　二、教学重、难点：　　1）：掌握有关学校的设施的五个单词并了解它们的功能。　　2）：library和office的正确发音。　　3）：初步掌握用基数词“first回答相关问题。Eg:Whereis…It’s..　　三、课前准备：　　1）：一张本校的地图。　　2）：单词卡片（本课时以及上册的关于家的设施的五个单词:

2、livingroom,study,kitchen,bathroom,bedroom.　　3）：多媒体课件　　四、教学步骤：　　1）：Warm-up:教师播放上册Unit4“Myhome”中“Let’sdo”的内容：Gotothelivingroom.WatchTV…让学生跟随录音边做动作边说唱。　　2）：Presentation:1.T:Boysandgirls.Welcomebacktoschool.Iamverygladtomeetyou.Justnow,wesaidanddid“Let’sdo”about“Myhome”,Ith

3、inkallofyoucanknowtheplacesabouthomewell.So,doyouknowsomethingaboutourschool?What’sinourschool?（教师将学校的地图展示在黑板，并播放“Ourschool”的歌曲，让学生边听边歌边想。2.接下来，教师借助所画的校园分布图教授生词，在教学过程中引入句型“Whereis…It’sonthefirstfloor”以及通过thequestions:　　Whatcanwedoingarden/library/canteen/teacher’soffice

4、/ayground/等到好处地渗透“Let’sdo”的活动内容（Gotothegarden.Watertheflowers.Gotothelibrary.Readastory-book.　　Gotothecanteen.Eatsomenoodles.Gototheteacher’soffice.Handinthehomework.Gototheplayground.Playfootball.)　3.确切地渗透语音教学。Eg:Playground｝Pl［pl］,ay［ｅｉ］　　,play,gr［gr］,oun［ａun］,d［d］,gro

5、und.Playground.Garden　　｝g［g］,ar［a:］,d［d］,en［ｅn］.Garden.Office,　　Library,canteen,first等用相同的方法渗透语音知识。开始由教师带着学生用语音知识来拼读，接着，由学生自主用已有的语音知识按照老师所教授的方法进行拼读。　　4.Listentothetapeandreadafterthetape.5.Answerthequestions:1)Wherecanwewatertheflowers?2)　　Wherecanwehandinthehomework…6.

6、根据句意补全句子：Eg:1)Weplayfootballinthe____.Icanseemany　　flowersinthe_____.Ihandinthehomeworkinthe___.　　…　　5、通过书本12页的Goodtoknow的相关知识（Bequietin　　thelibrary.Don,twalkonthegrassinthegarden.　　Don’twastefoodinthecanteen…)渗透德育教育。　　3)Consolidationandextension:做本单元ALet’slearn部分的活动手册配

7、套练习。以及做《黄冈小状元》的相关练习。　　4）Homework:听录音复习熟读本课时的内容以及做好下一课时的相关练习。