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时间:2020-03-01
《语文人教版五年级下册儿童诗我想.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、9儿童诗两首教学目标1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2、认识本课生字,背诵喜欢的诗歌,了解儿童诗的特点,尝试写一首儿童诗。教学重难点了解儿童诗的特点,尝试写一首儿童诗。教学准备课件教学过程一、出示课题,朗读诗歌1、出示课题《儿童诗两首》,说说你知道那些儿童诗。可以说说诗歌的题目,也可以背诵其中的一两句。2、朗读课文,能把诗歌流畅的朗读下来。二、感情朗读,体会意境1、指导学习《我想》(1)朗读诗歌,想象体会“我”的愿望。①朗读诗歌,说说“我”的那么多愿望中,
2、那一个最令你神往?②默默诵读最令你神往的愿望,想象那是一个怎样的情景?③有感情的朗读最令你神往的愿望。(2)想象一下,“我”是在怎样的情景下产生这些美好的愿望的?具体说说。(3)有感情的朗读诗歌。四、诵读诗歌,感悟语言1、自由诵读诗歌,画出你认为写得最特别的句子。2、说说这些诗句特别在什么地方?3、朗读或背诵这些诗句。五、作业1、选择背诵诗歌。1、写一首儿童诗。
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