语文人教版四年级下册专家点评.docx.docx

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1、专家点评《乡下人家》通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活。鲁宇芳老师在教学这篇课文时，充分引导学生体会到了乡村生活的自然亲切、优美恬静。鲁老师根据文本所体现的人和自然的和谐出发开展教学，以学生语言的积累与运用，感情的熏陶、感染、升华，思维的撞击为目标，使本课教学成为了主动而有效的信息交流、情感沟通、心灵对话的过程。鲁老师在教学过程中很注重通过“品析”，加上及时的朗读指导来实现对学生情感的关注，真正营造了一个“情感的课堂”、“感悟的课堂”、“对话的课堂”，把语文课上得有情有趣。我认为鲁老师这节课做到了“五实”：教学功底扎实、课堂知识充实、情感体验丰实、课

2、堂语言平实和教学效果真实。听鲁老师的课，总感觉很轻松，她那亲切的笑容，自然的教态，对整个课堂的把控，都体现了一位老教师扎实的教学功底。老师善于用平实的课堂语言智慧，来营造和谐的氛围、美的意境，引导学生跟老师一道参与文本对话，进行丰实的情感体验。在本课教学中，鲁老师在激发学生兴趣，活跃课堂气氛方面也做得非常巧妙、老到、不露声色。她没有直接要求学生“兴奋”起来，虚假地热烈起来，而是回归文本，借助文本对话的过程，有效地引导学生抓住文中的关键词句来感受，用身体语言来表现文中描绘的美好意境，激发学生跟老师一道来发现美，欣赏美，感悟乡村人家独特迷人之处，从而不知不觉的让学生慢慢兴奋起来，受到美的熏陶。鲁老

3、师的课堂教学效果是真实的。在教学过程中，鲁老师十分尊重学生主体性，师生之间始终是平等的对话，充分的言语交际。在指导自学剩下的几幅画面时，充分相信学生的能力，放手让学生自学自己喜欢的画面，并加以恰当的指导，大大激发了学习主体学习热情。在老师的有效引导下，学生主动参与、乐于交流、懂得倾听，勇于发表自己的阅读体会，充分展示了学习小主人的惊人创造力。