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时间:2020-02-26
《Unit 9 Is it a cat_教案1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9Isitacat?Wonderland&Farmland【教学目标】知识与技能:能看图、照片或玩具说话出mouse,horse,cow,dragon等动物。情感、态度价值观:对中国特有的生肖文化作一定的了解,会用英语说出自己及家人的生肖。【教学重难点】说话出mouse,horse,cow,dragon等动物。【教学准备】磁带,录音机,图片【教学过程】方法与过程:能看图(或实物)说出:mouse,horse,cow,dragon等动物,培养看词形说单词的能力,并能通过团队合作学会完整地说出十二生肖。ProceduresContentsMethods
2、PurposePre-taskpreparationWarming-up1.sayrhymestogether2.greetchildren.Revision(showtheSlide)T:Listencarefully!Whatcanyouhear?S:Adog.T:Look!Whatcanyousee?Isitadog?1.Teacherandthestudentssaytherhymetogether.2.Teacherandthestudentsgreetoneanother..RevisionLetthestudentsreviewtheword
3、s.1.创造英语学习的氛围,并复习学过的内容。2.通过对单词的复习,引出句型:Isita…?Yes./No.2/2S:No.It’sasnake.TaskprocedureTask1.LeadinIsita?Yes./No.Task2.LeadinTeachthenewwords:mouse,cow,horse,dragon.1.Teachertakesoutsometoysandletsthestudentspracticethedrills.Eg:T:XXX.S:Yes?T:Isitalion?S:Yes.It’salion.2.Showtheshad
4、owsofanimalsandaskthestudentstoguesstheanimalswithquestionslike“Isita…?”.1.引入:用已经学过的英语单词的复习来引出新的句型,起到很好的巩固与新授的作用。利用玩具动物来激发学生交流的兴趣,使课堂氛围更浓。2.运用多媒体的方式让学生看阴影猜动物,使学生在猜的过程中学习到新的单词,寓教于乐。Post-taskactivityActivity1.Playaguessinggame2.TalkabouttheAnimalsigns.1.Putthepicturesontheblackboard
5、andletthestudentsguesswhatanimalitis.:2.Letthestudentssaytherightanimalsaccordingtotheanimalsigns.把游戏渗入到教学中,与新学的单词整合起来,增加语言训练的趣味性。通过这个游戏让学生对中国特有的生肖文化作一定了解。2/2
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