Unit 2 It's a circle_教案1.docx

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1、Unit2It'sacircle【第一课时】【教学目标】1．能听懂、会说新单词circlesquarelinedot.2．能辨别物体形状及其名词复数.3．能听懂,背诵会说本课对话.4．掌握Whatisthis/Whatisthat?It'sa…【教学重难点】重点:描述物体形状及数量.难点:理解名词的复数形式.【教学准备】单词图片,教学挂图,教学磁带等.【教学过程】I.Warmingup1．师生问候.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Miss.T:How

2、areyou?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I'mfine,too.Thankyou.2．用语句卡片复习之前学习的句型.（5分钟）II.Presentationanddrill游戏——Magiceyes（火眼金睛）教师将物体形状卡片放进一个魔法袋中.抽取时只抽一个角,边抽边问what'sthis?学生猜是什么?It'sanapple（熟悉的东西,苹果,香蕉）——让学生理解本句型的意思.注意单数a的讲解.Game:丢炸弹,丢到哪边,哪边读.3/3继续魔法袋:抽取圆形,正方形,点,线

3、.自然拼读法教读circle圆圆的脑袋上有she就要扣.Square思国耳Dot逗特Line莱恩抽取完之后分别贴在黑板相应单词的位置.Game:埋炸弹+看图快闪1．出示一些形状的卡片,让学生们快速辨认.T:What'sthat?S1:It'sadot.T:What'sthat?S2:It'sasquare.T:What'sthat?S3:It'sacircle.T:What'sthat?S4:It'saline.2．帮助学生回答.板书单词,并带读.让学生集体,分组,单个练读单词.3．听课文A部分录音,

4、复述所听内容.4．听录音,跟读.III.Practice分组练习课文A部分,然后分角色表演.游戏——Makingfriends（找朋友）教师板书单词circle,dot,line,square,学生从盒子拿到相应的东西站到对应单词旁边.3/3IV.Consolidation创设情景,自由会话.情景:启发学生从周边熟悉的环境（校园、教室、家、公园等）中寻找含有三角形的物体,并说出它们的数量.【作业布置】1．单词,句型抄写四遍带中文.2．句型what'sthis/that?It'sa____.抄写四遍并在

5、组长那里背诵该句.组长签字,下次课前检查读背情况.3/3