Unit 1 Keeping Healthy Let's Check_教案1.docx

《Unit 1 Keeping Healthy Let's Check_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1KeepingHealthy【第六课时】Let’sCheck【教学目标】1．学生能够掌握重点单词和词组toomuch,candy,gotobed,early,exercise,stomachache…2．学生能够熟练使用句型What’swrong?I’vegota…WhatshouldI/wedo?You/Weshould/shouldn’t…3．在一定的情境下，学生能够描述问题，并且能够给他人一些意见。【教学重难点】1．学生能够熟练的使用单词和词组toomuch,candy,gotobed,early…2．在一定的情境下，学生能够用所学句

2、型和别人熟练的交流What’swrong?I’vegota…WhatshouldI/wedo?You/Weshould/shouldn’t…3．培养学生自我表达能力，和关心他人的意识。【教学设计】本节课的重点是复习前面学习过的单词，词组和句型。在本节课的学习过程中，穿插了听力，口语交际和写作的活动，从三个方面检查同学们知识的掌握情况，从而根据实际情况，及时调整课堂教学策略，使每个同学都能够参与到课堂的活动中，加强同学们的集体参与感。【教学过程】一、教学导入Greeting.T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.S:

3、Goodmorning/afternoon,teacher.T:I’vegotastomachache.WhatshouldIdo?S:Youshould/shouldn’t…二、新课呈现1．听录音，完成A部分。3/3在听录音之前，老师和同学们一起简单的探讨一下这几幅图片的内容。e.g.Inpictureone,Thegirlmaybesaytotheboy“Youshouldeatalotofvegetablesandfruit.”讨论过后，老师将会播放2遍录音，让学生完成A部分习题，并提供正确答案。2．Chooseandact.2人一组，练习B部

4、分的对话，并请2-3组同学上台表演。要求学生根据文中的对话内容，和自己的同桌创编一段对话e.g.A:What’swrong?B:I’vegotastomachache.A:WhatshouldIdo?B:Youshould…邀请2-3组同学上台表演。3．Readandmatch.在完成C部分内容之前，老师在PPT上呈现左边对话框的内容，让同学们自由讨论，给出自己的建议，并请同学分享。在分享之后，完成C部分的习题。三、基础巩固“猜一猜”游戏。老师提供某种病的和症状建议，让同学猜出老师的“病”是什么。T:Ilikeeatcandyverymuch.Iof

5、teneatice-cream.MyfriendstellmeIshouldbrushhisteetheverymorningandevening.What’swrongwithme?S:You’vegotatoothache.四、外延拓展“一天一个苹果，医生远离我”的英文。Anappleadaykeepsthedoctoraway.五、练习作业1．根据D部分的四幅图，各编一个对话。2．将Checkpoint里面的单词和词组每个写10遍，句型抄写5遍。3．预习StoryTime.六、板书设计3/3【教学反思】3/3