【人教版精品】高中语文必修三教案：9劝学第二课时.doc

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1、人教版高中语文必修三2019—2020学年度第二学期高一语文教案主备人：使用人：时间：课题劝学课时第二课时课型新授教学重点准确翻译文章内容。依据：2018年高考大纲要求“理解常见文言实词在文中的含义”。高考以理解文意和翻译的形式对文中出现的这些高频文言实词进行重点考查。教学难点识记“疾,绝,省”等文言实词,归纳整理“而、之”等虚词的用法。依据：古文基础薄弱。《劝学》中重点很多,学生平时积累文言字词较少,翻译句子比较吃力,所以要学生多积累,提高理解文言文能力。劝学中比喻较多,应启发学生思考。学习目标一、知识目标：1、学生能准确翻译文章内容。2、学生能牢记“疾,绝,省”等文言实词,归纳整理“而、

2、之”等虚词的用法。3、学生能运用本节课知识会答相关文言知识题。理由：高考考查学生运用文言知识理解文章大意,进而领悟文章中心意旨的能力。教具多媒体课件、教材,练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟默写《寡人之于国也》第4,5自然段巡视学生完成情况默写同桌互批课代表协助检查强化记忆考纲规定的“默写常见的名句名篇”部分3分钟人教版高中语文必修三1承接导入环节翻译文章内容1巡视检查学生完成情况,进行及时评价。2补充相关知识1抽小组展示2其他小组补充3补充记录学生课前自主翻译,课上再翻译可以帮助学生澄清疑惑和记忆。9分钟2练评结合环节分析文章内容1、荀子的这篇文章主要目的是劝学,

3、他讲了哪些道理？试从文中找出并说说他们的含义2、点拨：结合中心观点及每段中心句分析3、抽查1、小组讨论展示成果。2、明确后,规范地记录在教材上1、培养学生的文言文的理解力。5分钟3练评结合环节重点文言实词虚词1、引导学生归纳整理2、补充明确3、巡视检查1、小组讨论2、小组代表展示。3、书上记录通过自主归纳,可帮助学生记忆。8分钟4课堂总结提升环节1、本节课知识2、高考中的考题1、展示补充讲解2、巡视学生积累情况。1、自主总结2、补充记录。灵活运用教材,将知识迁移到考试中。5分钟5目标检测环节重点实词虚词的翻译填空1、巡视学生做答。2、公布答案。3、展示优等生考试本。1、小考本上作答。2、同桌

4、互批。3、订正答案。4、出声背诵检查学生对本课所学的掌握情况6分钟人教版高中语文必修三1、评价学生作答结果。6布置下节课自主学习任务1、你接受荀子的观点吗？如果你有机会向荀子提问,你可能会向他提出什么样的问题或质疑。（课代表检查）2、学优生背诵全文。课间检查并加分。3分钟7板书设计劝学荀子实词：疾,绝,省虚词：之：而：8课后反思