2019版高中语文9劝学第二课时教案新人教版必修3.doc

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1、2019版高中语文9劝学第二课时教案新人教版必修3教学目标1.了解《荀子》及相关知识，掌握并积累重要的文言文实词和虚词，掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式；2.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力；3.明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。4.背诵课文重点文言词语和句子，论证方法；难点 比喻论证——比喻的本体和喻体，所要论证的道理，如此论证的效果课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课①检查预习（或当堂预习）②导入、目标、重难点呈现③新授④课内练习（及检

2、测）⑤课堂小结一、翻译课文分析课文（一）翻译课文（二）分析课文：学生再次朗读课文，并结合议论文的三要素，剖析文章结构1、本文的中心论点是什么？在哪里提出？论据是什么？是如何论证的？¬明确：本文的中心论点是：学不可以已。在开头提出。中心论点：学不可以已——（1）论据：学习的意义（提高自己，改变自己，完善自己）——（2）学习的作用（拓展自己）——（3）论证：从学习的意义上论证:君子博学而日参己，则知明而行无过矣学不可以已从学习的作用上论证：君子生非异也，善假于物也从学习的态度上论证:积累、锲而不舍、用心——（4）2、文章在提出论点

3、后，运用20个比喻句作论据证明论点。请你依次找出各段的比喻句，合作探讨一下作者是怎么样一步步论证自己的论点的。¬理清思路，结构分析（1）中心论点：学不可以已含义：①：学习的意义非常重要，所以不能停止②：对学习应该采取的正确态度和方法，那就是不能停止。青出于蓝提高自己变化→提高（2）分论点一：冰寒于水人学习的意义輮以为轮（5喻）改变自己木受绳则直变化→不可逆金就砺则利君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（比喻论证、类比论证）比喻句：青，取之于蓝，而青于蓝冰，水为之而寒于水变化→提高木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复

4、挺者，輮使之然也——变化→不可逆木受绳则直金就砺则利¬人：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。跂而望不如登高见之博自主合作探究⑥布置作业及预习任务（3）分论点二：登高招见者远学习的作用顺风呼闻者彰人弥补不足（5喻）假舆马致千里假舟楫绝江河君子生非异也，善假于物也。（比喻论证、类比论证）积土成山，风雨兴焉（正面设喻）积水成渊，蛟龙生焉不积跬步，无以至千里（反面设喻）不积小流，无以成江海（4）分论点三：不持：骐骥一跃，不能十步正反对比学习的方法坚持坚持：驽马十驾，功在不舍和态度（10喻）（4喻）舍：锲而舍之，朽木不折正反对比不

5、舍：锲而不舍，金石可镂专心专：蚓无爪牙之利…用心一也正反对比（2喻）不专：蟹六跪而二螯…用心躁也学习方法和态度——积累坚持专心总评或反思备注备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。