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时间:2019-11-15
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1、2019版高中语文9劝学第二课时教案新人教版必修3教学目标1.了解《荀子》及相关知识,掌握并积累重要的文言文实词和虚词,掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式;2.学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力;3.明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。4.背诵课文重点文言词语和句子,论证方法;难点 比喻论证——比喻的本体和喻体,所要论证的道理,如此论证的效果课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课①检查预习(或当堂预习)②导入、目标、重难点呈现③新授④课内练习(及检
2、测)⑤课堂小结一、翻译课文分析课文(一)翻译课文(二)分析课文:学生再次朗读课文,并结合议论文的三要素,剖析文章结构1、本文的中心论点是什么?在哪里提出?论据是什么?是如何论证的?¬明确:本文的中心论点是:学不可以已。在开头提出。中心论点:学不可以已——(1)论据:学习的意义(提高自己,改变自己,完善自己)——(2)学习的作用(拓展自己)——(3)论证:从学习的意义上论证:君子博学而日参己,则知明而行无过矣学不可以已从学习的作用上论证:君子生非异也,善假于物也从学习的态度上论证:积累、锲而不舍、用心——(4)2、文章在提出论点
3、后,运用20个比喻句作论据证明论点。请你依次找出各段的比喻句,合作探讨一下作者是怎么样一步步论证自己的论点的。¬理清思路,结构分析(1)中心论点:学不可以已含义:①:学习的意义非常重要,所以不能停止②:对学习应该采取的正确态度和方法,那就是不能停止。青出于蓝提高自己变化→提高(2)分论点一:冰寒于水人学习的意义輮以为轮(5喻)改变自己木受绳则直变化→不可逆金就砺则利君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(比喻论证、类比论证)比喻句:青,取之于蓝,而青于蓝冰,水为之而寒于水变化→提高木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复
4、挺者,輮使之然也——变化→不可逆木受绳则直金就砺则利¬人:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。跂而望不如登高见之博自主合作探究⑥布置作业及预习任务(3)分论点二:登高招见者远学习的作用顺风呼闻者彰人弥补不足(5喻)假舆马致千里假舟楫绝江河君子生非异也,善假于物也。(比喻论证、类比论证)积土成山,风雨兴焉(正面设喻)积水成渊,蛟龙生焉不积跬步,无以至千里(反面设喻)不积小流,无以成江海(4)分论点三:不持:骐骥一跃,不能十步正反对比学习的方法坚持坚持:驽马十驾,功在不舍和态度(10喻)(4喻)舍:锲而舍之,朽木不折正反对比不
5、舍:锲而不舍,金石可镂专心专:蚓无爪牙之利…用心一也正反对比(2喻)不专:蟹六跪而二螯…用心躁也学习方法和态度——积累坚持专心总评或反思备注备课内容多的可以加页,课堂模式位置也可以变动。
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