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时间：2020-01-18
《数学人教版八年级上册从分数到分式.1.1 从分数到分式课件 （新版）新人教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、15.1.1从分数到分式热身练习1.长方形的面积为10cm2，长为7cm，宽应为cm；长方形的面积为S，长为a，宽为cm.2.把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水面高度为cm；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为cm.想一想与有什么相同点？不同点？相同点都是（即A÷B）的形式不同点分数的分子A与分母B都是整数分式的分子A与分母B都是整式，并且分母B中含有字母分式定义一般地，如果A,B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子就叫做分式.引入新知分母不能为0，即B不能为0∴当B≠0时，分式才有意义.想一想分式中的分母
2、应满足什么条件？（1）当x时，分式有意义；（2）当x时，分式有意义；（3）当b时，分式有意义；（4）当x，y满足关系时，分式有意义.例题讲解分母3x≠0，即x≠0分母x－1≠0，即x≠1分母x－y≠0，即x≠y分母5－3b≠0，即b≠1.列式表示下列各量：（1）某村有n个人，耕地40公顷，人均耕地面积为公顷；（2）△ABC的面积为S，BC边长为a，高AD为.（3）一辆汽车行驶a千米用b小时，它的平均车速为千米/小时；一列火车行驶a千米比这辆汽车少用1小时，它的平均车速为千米/小时.课内练习2.下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？两类式子的区别是什么？课内练习
3、3.下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义？课内练习1.分式和分数的区别2.分式有意义的条件课堂小结
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