精品教育子衿.doc

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1、《子衿》课后反思《子衿》2017部编版八年级下册课外古诗词诵读中的第二首。它选自《诗经·郑风》，全诗采用倒叙的手法，充分描写了女子单相思的心理活动，维肖维妙，意境优美，是一首难得的优美的情歌，成为中国文学史上描写相思之情的经典作品。 可取之处：1、《子衿》是一首非常唯美古老的恋歌，跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，穿越两千多年的岁月，读来仍能使我们产生共鸣。所以我采用的是诵读文本的教法，使学生在反复诵读的过程中理解诗意、体悟诗情、品析语言的美。2、在反复诵读的过程中，学生可以熟读成诵，轻松地完成背诵任务，大大减轻了学生背诵诗歌的压力。3、边读边理解诗歌

2、内容；在诵读的过程中的解决一个个小问题，使学生同时理解了诗歌的含义。不足之处：1、在诵读的过程中，学生的情感体悟不够深刻，诵读的情感不到位。此时应该在学生读的时候引导学生有情感的吟诵。2、上课的过程中，教师比较急，很多细节处理的不够到位。