江苏省大丰市新丰中学高中语文第1专题《沁园春长沙》导学案苏教版必修1

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1、《沁园春•长沙》班级：・姓名：学号：一、明确目标，自主学习1.教学目标：1.能充满激情地背诵课文，掌握词中“舸”“遒”“遏”等词语的含义。2.联系上下文揣摩用词，尤其是动词的传神之妙。3.口主体验毛泽东诗词的气势磅礴、雄奇伟壮的风格。4.感受毛泽东青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习毛泽东的革命精神，培养学生的宽广胸襟，追求完满人牛二.预习内容：A.B.组字音认读（一）正音.沁（）园春.橘（）子洲百舸（）争流怅寥（）廓峥锹）岁月挥斥方遒（）浪遏（）飞舟遒（）劲有力（二）辨音辨形①沁（）园春沁（）人心脾分泌（）泌（）阳秘（）密秘（）鲁②怅（

2、）寥廓为虎作彳长（）③怅寥（）廓寥（）若晨星姓廖（)④浪遏（）飞舟蝎尽（）碑碣（）拜谒（）偈(・（三）二、熟语积累风华正茂：风华，风采、才华；茂，旺盛。形容朝气蓬勃，富有才华。挥斥方遒：挥斥，奔放。遒，强劲有力。形容热情奔放，劲头正足。三、合作释疑，互相研讨教师设置问题或例题1、对照注释朗读全词，读出感情；2、概括上下两片的主要内容。品读上■片，合作探究：1、“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”包含什么信息？正常的语序应该怎样？2、研读“层林尽染……竞自由”，这七句话由一个字统领，这个字是哪个字？其中，还有几个词用得非常传神，是哪儿个字？

3、3、作者在写景时是从哪些方面、什么角度来描绘绚烂多彩的秋色图的？又运用了哪些描写方法？面对眼前的秋景，词人发出“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”一问，这一问表现出诗人怎样的胸怀？4、“携来百侣曾游。忆往昔峥喋岁月稠。”其中“百侣”“峥蝶岁月”分别指什么？这两句话在全词中起到什么样的作用？“百侣”和下文的“同学少年”都指作者在湖南一师读书时的好友。5、研读“恰同学少年……万户侯”，这七句话由一个字引领，这个字是哪个字？这七句话描述了怎样的人物形彖？6、“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”表现了怎样的思想感情？在全词中有什么作用？7、这首词的

4、主旨是什么？8、《沁园春•长沙》诗人自我形象是怎样得以表现的？三、精心点拨，启发引导1、诵读法。扫除文字障碍，理解诗歌的大致含义。2、研读法、点拨法。师生共同探究、品味字、词、短语的妙用。3、赏读法。进一步感受作品，培养学生初步的鉴赏能力，感悟作者博大的情怀和“以天下为己任”的伟大抱负，从而找到自己最佳的赏析点，从作品中读出自己的毛泽东来四、巩固训练，提升技能一、选择题L下面加点字的字形、注咅全部正确的一组是(C)A.百舸(gO)飞翔(xiang)遒劲(qiu)吞咽(yQ)B.橘子(jd)廖廓(lido).漫江(man)急燥(zao)C

5、.携手(xiQ)静寂(ji)遏制(0)苍茫(mdng)D.峥i^(zeng)沁园春(qin)砥柱(di)姓曾(zeng)1.下面加点的词解释都正确的一项是(B)A.挥斥（奔放）方遒怅（失意）寥廓漫（满）江B.浪遏（阻止）飞舟主（主宰）沉浮鹰击（搏击）C.百侣（僧侣）激扬（激浊扬清）万户侯（此指大军阀，大官僚）D.击（击打）水峥蝶（不平凡）岁月稠（多）2.下面对“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”意思的理解最准确的一项是（C）A.在这寒冷的秋天，我看着湘江静静地向北边的橘子洲头流去。B.我孤独地立于寒冷的秋天，看着湘江向北流去，经过橘子洲头。

6、C.在这深秋季节，我独自站在橘子洲头，眼看滔滔的湘江，日夜不息地向北流去。D.我独自伫立于深秋，看着湘江绕过橘子洲头，向北流去。3.《沁园春•长沙》中“鱼翔浅底”，若把“翔”改为“游”不如原文好，这是因为（B）A.“翔”写出了鱼游之快速，而“游”则没有什么诗意。B.“翔”是以鸟拟鱼，写出了鱼的轻快自由的神态，暗写水之清，鱼如在空中游。C.“翔”与“浅底”相配合，因为鱼在“浅底”游，所以就像鸟儿在空中飞一样。D.“翔”照应前句“鹰击长空”的“击”，都是要表现鹰、鱼主动搏击的情态。4.对词的下阕中“粪土当年万户侯”中“粪土”用法说明正确的是

7、（C）A.使动用法B.名词活用一般动词C.意动用法D.名词做该句主语5.下面句子朗读时停顿有误的一项是（D）A.怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥蝶岁月/稠C.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯D.看/万山/红遍，层林/尽染B组.7.下面是对《沁园.春•长沙》的赏析，选出分析不当的一项（D）A.词的上阕虽着重写景，却处处景屮寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。B.词的下阕虽着重抒

8、情，但也不乏情中含景之处。如“中流击水，浪遏飞舟”，也可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。C.《沁园春•长沙》是以情为经线，景为纬线交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂