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时间:2019-09-23
《第一朵杏花导学案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二、《第一朵杏花》导学设计课题《第一朵杏花》主备人韩素英复备人课时第一课时教学目标1.学会本课生字,理解有关词语。2.能正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。教学重难点学会本课字词,理清课文脉络。教具准备多媒体课件学具准备学案教学过程设计个人复备一、赏花导入:1.出示杏花图:师:又是一年芳草绿,依然十里杏花红,瞧,多美的杏花呀。你能用自己的话来描绘一下吗?(学生自由描述)2.出示句子:这是一个阳光明媚的中午,院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。喜欢这句话吗?为什么?(相机学习生字:泛)3.引出竺可桢:美丽的杏花吸引了我们,也吸引
2、了一位老爷爷,他就是著名的气象学家竺可桢。(出示人物简介)二、设问导读。1、自由朗读课文,用查字典和联系上下文的方法理解词语的意思。。2、小组合作分角色朗读课文,要求:(1)读准字音,读通句子。(2)说说文章主要写了什么事。(3)将课文进行分段,概括段意。三、巩固练习。1、根据拼音写词语Yǎng zhòu què ( )望 ( )眉 精( ) gū zhǎng ( )计 ( )握 2、根据意思写词语
3、(1)、形容极短的时间,有“一会儿”“一下子”的意思。( )(2)、比喻透露出来或冒出来。( )(3)、裂开,本课指花瓣张开。( )板书设计:第一次看杏花第一朵杏花第二次看杏花竺可桢爷爷说的话课后反思:
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