第一朵杏花导学案

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1、2、第一朵杏花教案主备人第一课时教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、理解课文中含义深刻的句子。一、出示挂图，揭示课题　　1、出示教学挂图　　图上画的是什么花？谁能看图说说杏花的样子？　　画上的三个人分别是谁？他们在讨论什么问题？2、读“竺、桢”2个字，能读准字音即可。　　3、讨论第二题，相机板书课题：第一朵杏花二、出示本课时学习目标三、展示词语1.检查字词掌握情况。出示生字新词明媚程度郑重掌握兴冲冲绽开估计大概规律顷刻间指名读，集体读，正音四、展示读书每个小组的3号比一比，看哪个小组同学能把课文读正确、读通顺，其他同学

2、仔细听，帮对子纠正错音、停顿不当、读的不流畅的句子等要及时纠正。五、了解课文梗概齐读课文，说说课文主要写了什么。六、指导学生书写生字：七、出示自学提示：默读课文思考：文中哪些词语、句子描写竺爷爷的特点。请同学们读一读有关句子，看句子中的那个字或词触动了你的心弦，选择一两处，把自己的读书体会或感受写在旁边空白处。八、分配展示任务1.搜集有关竺可桢爷爷的故事。2搜集有关杏花的图片。3.结合文章中的具体词句，说一说课文为什么以“第一朵杏花”为题。　　九、教学反思