(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《爱莲说》导学案 (4)

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1、《爱莲说》导学案新塘二中关振强△学习导航1．识记重点文言词语，在熟读的基础上背诵、默写全文。2．理解课文内容，学习托物言志的手法。3．体味作者高洁傲岸的节操和淡泊名利、安贫乐道的志趣。△助读资料1．[说]“说”，是古代论说文的一种体裁，大多是就一事一议，就一物或一种现象抒发作者的感想，可以直接说明事物、阐述事理，也可以通过叙事、写人、咏物来论说道理。2．[《爱莲说》题解]　　“爱莲说”这个题目的意思是论说一下喜爱莲花的道理。“莲”，本义是莲子、莲蓬；后来多半与荷混用。这里是指莲花，即荷花，同时也包括它的根与茎。《爱莲说》是属于后一种。作者通过对莲花的

2、歌咏，说明爱莲的道理，借以表现自己的人格和操守。3．[周敦颐简介]周敦颐（1017－1073），宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道（现在湖南省道县）人。历任地方官吏。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。有《周元公集》。这篇“说”，是他在南康郡（现在江西省星子县）任职时写的。在此期间，他曾亲自率领属下在旧南康府署一侧挖地种莲，名曰“爱莲池”。4．[背景透视]《爱莲说》一文是周敦颐在南康郡任职时写的。此期间，他曾亲自率领属下在府署一侧挖池种莲，名曰：“爱莲池”。他钟情于“出淤泥而不

3、染”的品格，鄙视官场骄奢淫逸的生活，有感而发写下此文。△基础知识1．请写出所知道“莲花”的别称：。2．请写出与莲有关的两句古诗词：3．字音识记周敦颐（）蕃（）淤泥（）濯（）清涟（）亵玩（）隐逸（）噫（）陶后鲜闻（）4．词语解释（1）一词多义：之：①水陆草木之花，可爱者甚蕃（之：）②予独爱莲之出淤泥而不染（之：）③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（之：）④孔子云：何陋之有？（之：）⑤渔人甚异之。复前行，欲穷其林。（之：。）鲜：①菊之爱，陶后鲜有闻。（鲜xiǎn：）②芳草鲜美，落英缤纷。（鲜xiān：）远：①香远益清(远：)②可远观而不可亵玩焉（远：）（2）古

4、今异义：亭亭净植植：古义：今义：（3）词类活用：不蔓不枝（蔓：枝：）香远益清（远：）（4）其他词语：可爱者甚蕃。蕃：出淤泥7而不染。淤泥：染：濯清涟而不妖。濯（zhuó）：清涟（lián）：妖：可远观而不可亵玩焉。亵（xiè）：予谓菊，花之隐逸者也。隐逸者：同予者何人：宜乎众矣：5．语句翻译：（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）中通外直，不蔓不枝。（3）可远观而不可亵玩焉。(4)菊之爱，陶后鲜有闻。6．名句积累：（1）予独爱莲之，，中通外直，。（2）《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：，。（3）《爱莲说》比

5、喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：，，，。（4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：，。（5）根据课本，下列古文默写正确的一项是（）A．中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。B．予独爱莲之出于泥而不染，濯青莲而不妖。C．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。鸡犬相闻，阡陌交通。D．予谓菊，花之富贵者也；牡丹，花之隐逸者也；莲，花之君子者也。△精彩品读爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人盛(也作“甚”)爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，

6、可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。1．下列“之”字的用法，不同的一项是：（）A．水陆草木之花B．花之隐逸者C．莲之出淤泥而不染D．牡丹之爱2．用现代汉语翻译下列句子。（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）菊之爱，陶后鲜有闻。3.下列对文段内容的理解，错误的一项是（）A．文章末将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”，是为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。B．作者心目中的君子应该具有洁身自好、不慕名利的高贵

7、品质，而面对污浊的环境时，应该学习陶渊明，选择归隐，远离俗世。C．陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们都具有不随波逐流的处世态度。D．文章借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。△写作借鉴：——[托物言志]托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向

8、要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。——[参考示