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《英语人教版五年级下册work quetly! A Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit6Workquietly!滕晓莉一．TeachingaimsAim1:能够听、说、读、写动词短语的ing形式：doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic。Aim2:能运用句型“Whatis…doing?”来询问别人正在做什么并作答。Aim3:培养学生热爱学习，热爱运动的美好情感。二．Keypoints1.重点：本课时需要掌握五个动词短语的ing形式，能运用以What开头的特殊疑问句来询问别
2、人某时某刻正在做什么。2.难点：动词短语ing形式的读音。尤其是have和listen的ing形式。三．Teachingaids：1、教师准备本课时所需的单词纸条。2、教师准备本课时所需课件。四．Teachingsteps：(一).Warm-up1、Greetings2、FreetalkT:Hello,what’syourname?S1:…T:Whendoyougetup?S1:…T:Hi,what’syourname?S2:…T:Nicetomeetyou?S2:…T:Whendoyoudomornin
3、gexercise?S2:…T:Goodboy/girl,you’resohard.3.教师课件出示图片，与学生对话。T:Isshesleeping?S:…T:Aretheyeating?S:…(二)Presentation1.教学doingmorningexercises（1）教师课件出示本课时第一幅图片，指着图片说：“Whattimeisit?What’sChenjiedoing?”引出doingmorningexercises教师边说边在黑板上板书doingmorningexercises.教师强调
4、exercises的发音，学生跟读，自读，开火车读。2.教师以同样的方式教授having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.教授过程当中教师应提醒学生注意have变成动词ing形式时，要去掉e再加ing。3.看谁说的又准又快:教师闪显本课时动词短语图片，学生抢答。例如：教师闪显做早操的图片，学生马上说：doingmorningexercises,然后男生问女生答：Whatishe/shedoing?He/sheisdoingmorningexe
5、rcises.4.Let’schant教师自编chant,先示范读，然后领读，最后让学生根据所学动词词组自编一个chant,并展示给其他同学。What’sshedoing?What’sshedoing?She’shaving…class,she’shavingclass.What’shedoing?What’shedoing?He’seatinglunch,he’seatinglunch.5.游戏：（1）举一反三规则：教师说动词原形，学生说动词ing形式。（2）抽纸条教师事先准备好写有词组的纸条，让学生来
6、随意抽取，抽到的同学将到讲台前来用动作表现所抽到的动词词组，教师来询问其他同学：Whatishe/shedoing?下面的学生来回答。6.Lookandsay(1)学生根据本部分的图片，依次说说图中的人物正在做什么。(2)学生同桌相互说说图中的人物正在做什么。(3)教师询问：“WhatisZhangPeng/…doing?”学生根据图片回答：“He/…is…”然后同桌合作，进行类似的对话，五．Consolidationandextension2.课件出示练习题。用am,is,are填空1.What____
7、__ChenJiedoing?2.What______thestudentsdoing?3.I_____readingabooknow.4.______sheeatinglunch?Yes,sheis.五．Homework1.熟读并背诵本节课所学五个动词词组词组。2.完成本课时配套练习手册。六．板书设计Unit6Workquietly!Whatisshedoing?doingmorningexerciseshaving…classSheiseatinglunchreadingabooklisteningt
8、omusicUnit6Workquietly!说课稿滕晓莉一、说教材我说课的内容是PEP小学英语五年级下学期Unit6 PartA的第一课时。1．教学内容本节课是学生学习现在进行时的第一课时，要求能够听、说、读、写五个动词短ing的形式。能运用句型“Whatishe/shedoing?He/sheisdoingmorningexercises.”询问别人正在做什么并作答。domorningexercises,readabook
