英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo （B） Let's

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1、课题Unit3Atthezoo（B）Let'slearn教学目标1、能听、说、认读几个形容词small,big,long,short。2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。3、单词small中[l]的发音.教学重点1、听、说、认读几个形容词small,big,long,short。2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。教学难点单词small中[l]的发音，舌头要上卷。课型新授教具单词卡片、课件、多媒体教学内容与过程一、热身、复习(Warm-up/Revision)　　（1）日常口语会话展示。　　（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。二、呈现新课(Present

2、ation)　　（1）游戏：猜动物。　　T:Listentome,children.Guesswhatitis.　　 Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。　　S:Itisanelephant.　　T:Yes.Good.Itisanelephant.（2）在播放之前，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?　　教师快速展示系列动物图片：giraff

3、e,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。。　　（3）继续展示图片：Anelephantandamouse.对比大象和老鼠。　　T:Whatarethey?Theyareanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisverybig.Butthemouseisverysmall.教师强调big和small。注意：单词small中[l]的发音，教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词;　（4）播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读。　　三、趣味操练(Practice)　　（1）教师将Let’slearn部分

4、的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-l small,etc.　　四、教学Let’sdo。　　a.教师播放Let’sdo动画课件，学生边看边听边说边做此部分的活动。b.学生再次看动画课件，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。五、作业布置1、跟你的朋友一起读Let’sdo的指令。1、朗读单词small,big,long,short20遍。　板书设计Unit3Atthezoo（B）Let'slearnSmallbiglongshort