英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo Part B Let's

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1、PEP小学英语三年级下册Unit3AtthezooPartBLet'stalk教学设计段彦红一、教学目标：本节课要求学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，并能在语境中区分和运用“Ithasa+形容词+单数身体部位”和“Ithas+形容词+复数身体部位”的句型。让学生在练习中得以掌握have和has的对比和运用；在情景中运用small,big,,short,tall以及Ithas…句型；能够看图片进行对话交际，背诵let’stalk。二、重点难点：正确地运用形容词描述动物的特征，在情景中运用small,big,long,short以及It

2、has…句型；让学生在练习中得以掌握have和has的区别和运用。能够熟练地进行对话交际，背诵let’stalk三、教学方法：TPR教学活动以及情景教学四、教具准备：课件、学生之前画的动物图画五、教学过程：1、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语问候聊天。（2）B部分Let’sdo听课件录音，边说边做动作2、呈现新课(Presentation)（1）教师为学生出示PPT图片，复习单词big/small,short/long.学生齐读单词，拼写单词，指名读单词，指名上黑板在四线三格中书写单词，集体订正并齐读。（2）看课件快速认读

3、闪过的单词(单词内容是关于身体部位的)，并要求学生再说几个同类的词语。（3）问学生是否能用刚才复习的单词组成词语，教师示范big/nose—bignose.鼓励学生大胆发言，并将对本课有用的短语板书在黑板上，领读、齐读、指名读。（4）Playaguessinggame课件出示的图片，让学生看图片依次猜出图片内容，以此学习句型Lookatthe____,Ithas____.并将句型板书黑板，齐读、指名读。S:Theelephanthasalongnose.Ithasashorttail.Ithassmalleyes.Ithasbigears.Itis(

4、so)big.教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Lookattheelephant,It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears.（5）小组活动。在组内互相描述自己画的画，用上句型Lookatthe____,Ithas____.然后指名上讲台描述，对好的给予鼓励，有错的及时纠正。（6）播放BLet’stalk部分的录音，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。请同学们分角色表演对话。（7）总结本课所学的知识。3、练习(Practice)做课时练里配

5、套练习，学生独立做，教师集体订正。4、课堂延伸情感教育Don'tfeedtheanimals!最近几年，一所动物园至少有13只动物做过手术，其主要原因就是吃了游客乱扔的食品和塑料袋，造成消化不良。其中1只梅花鹿还因为误食游客扔的食品导致死亡。动物园工作人员介绍，一些游客扔香蕉皮等捉弄动物。更为恶劣的是，部分游客故意把包着食品的塑料袋甩向动物，以看动物急着吃食的样子为乐。这样捉弄动物，不仅对它们身体造成极大危害，也影响它们正常的生活环境，还有可能造成动物向游客发威的情况。因此，该园向社会发出善待动物的呼吁，不要向动物乱扔食品。5、Homeworka.听

6、录音，仿读对话b.和同伴表演对话板书Unit3AtthezooPartBLet'stalkIthasalongnose.Ithasashorttail.Ithassmalleyesandbigears.smallearsbigeyesshortlegslongtailsmalleyesbigearsshorttaillongnosesmallbigshortlong