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《英语人教版三年级下册Unit5 Part A Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、（PEP小学英语三年级下册）Unit5Doyoulikepears?A.Let’slearn教学设计戴亦然一、教学内容本节课所选的内容是小学英语PEP教材三年级下册Unit5Doyoulikepears?第二课时。本节课的内容是围绕“水果”这一常见的生活主题来开展的，主要是掌握apple，pear,orange,banana四种水果单词的正确发音和询问别人是否喜欢某种水果的句型：Doyoulike…?并作出回答：Yes,Ido.二、学情分析三年级学生生性活泼好动，模仿力和观察力较强，易于接受新事物，求知欲和表现欲强，擅长具体形象思维，乐于表演，但注意力有不持久、不稳定
2、的特点。孩子们有与他人合作、交流的意愿。此课贴近学生的日常生活，孩子们易于接受，便于理解与运用。三、教学目标知识目标：能听、说、认读单词pear,apple,orange,banana和句子Doyoulikepears?Yes,Ido.能根据指令唱读Let’schant中的歌谣。技能目标：能通过利用不同的水果来进行口头交流。情感目标：教会学生要有合理的饮食习惯：多吃水果对健康有益。四、教学重难点教学重点：能熟练掌握水果类单词pear,apple,orange,banana。教学难点：pear的发音及四个单词的复数形式的发音五、教学准备PPT,水果盘图片，单词卡片六、教
3、学程序Step1.Warm-up1.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissDai!T:Howareyoutoday?S1:…S2:…2.Let’ssingTeacherplaysasong:OneAppleADay,andstudentssingittogether.Thentheteachertellsthemapplesaregoodforthem.（设计意图：师生之间互打招呼，拉近师生之间的距离，一首欢快的歌曲，很快地为新课的学习创造活跃的课堂气氛,并且进行了情感价值观的教育，感情得到了升华。
4、）Step2.PresentationTeachershowsapictureofafruitshop.T:Look!It’sabigfruitshop.Therearesomanykindsoffruitoverthere.Letusbuysomekindsoffruit.Doyouwanttogowithme?S:Yes,ofcourse.1:Teacherdrawsapictureofanapple.T:Whatcanyouseefromit?Andteachstudentsthenewword:“apple”.Studentsshouldreaditoneby
5、one,twobytwo,groupbygroupandsoon.Thenteacherdrawsanotherapple.T:Howmanyapplescanyousee?S:Two.T:Yes,therearetwoapples.Teacherteachesthedifferencebetween“apple”and“apples”.Andasksstudents:“Doyoulikeapples?“tointroducestudentstoanswer:“Yes,Ido.”2:Teachershowswords:pear,orangeandbananainthe
6、sameway.3.Let’sChantTeacherleadsstudenttoreadthechant.Studentsshouldreadwithrhyme.Thenteacherdividesthemintotwogroups:BoysGroupandGirlsGroup.T:Now,boysandgirls,Let’shaveamatch,OK?S:OK!T:Atthefirsttime,boysclaptheirhandsandgirlsshouldchanttogether.Then,atthesecondtime,girlsclapstheirhand
7、sandboysshouldchanttogether.(设计意图：四个单词采用了画图猜的呈现形式，大大激发了学生的学习热情。课件展示的步骤：（图片）单词----（图片）单词复数-s/es用红色强调----把单词放到句型“Doyoulike…s/es?，用水果实物或图片通过师问生答多次重复，同时操练新词新句，一举两得。Chant部分通过男生女生比赛，达到了训练的效果，锻炼了学生们的节奏感。)Step3.Practice1.BombGameTeachershowsthePPT,andstudentsshouldsaythenameofthosepict
