英语人教版三年级下册Unit4 B Let's talk

《英语人教版三年级下册Unit4 B Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP三年级下册Unit4第四课时教学设计教学内容Unit4Whereismycar?PartBLet’stalkandLet’splay教学目标1.能够听、说、认读新句型：Whereismy…?Isit…?Yes,itis./No,itisn’t.Haveagoodtime!2.能够在相应的语言情境中灵活运用所学句型。教学重点新句型的理解和掌握Isit…?Yes,itis./No,itisn’t.Haveagoodtime!教学难点理解并能在具体情境中运用新句型，使之成为熟练掌握的日常交际用语。教学准备学生常用的文具用品及教学光盘、自制玩具箱子教学过程：Stepo

2、ne:Warming-up1.Singasong:《on,inunder》2.GoldenEyes:Saythewordsandpicturesquickly.3.Freetalk【设计意图】：通过快速说单词和图片环节，使学生复习已有单词和词组，为本课时句型的学习做铺垫。Steptwo:Presentation1.ShowSsatoyboxandatoycar.T:Whereisthetoycar?S1:Isitonthedesk?（引导学生用一般疑问句来提问，并重点突出语流语感及语调。）T：No,itisn’t.S2:Isitinyourhand?(T:Oh,ye

3、s,itis.Youareclever.T:Icandrawapicture.Oh,whereismypen?Isitonthedesk？Ss：Yes，itis、/No,itisn’t帮助学生来回答)利用多媒体动画课件展示由Itisinthebox.到句型Isitinthebox?的转换。然后进行操练句型Isitonthe…？Yes，itis、/No,itisn’t.【设计意图】：引导学生接触并理解一般疑问句。通过示范练习引领学生结组操练，从而增强语言运用能力。2.Playthetape.让学生整体感知对话内容，并回答问题：(1).Whataretheylookin

4、gfor?(2).Whereisthecap?3.播放课文视频，眼、耳、口并用，跟读课文；示范领读；人机对话，扮演。4.结合语境讲解“Haveagoodtime!”的含义及用法。5.小组练习，分角色进行表演【设计意图】：人机对话操练增强趣味性，使得学生更易于理解和接受，也更愿意参与活动中来。Stepthree:PracticeGame:让学生闭上眼睛，收集学生的物品，让后让学生猜猜地点，猜对了就还给学生，鼓励学生积极参与.【设计意图】：通过猜一猜活动让学生重燃热情，积极参与，增强语用的灵活性和准确性。Stepfour:ConductionMakeanewdialog

5、ue.教师给出语言支架，小组内自编对话，利用句型whereis…?Isit…?Yes,itis.No,itisn’t.教师和学生合作示范，然后让组长组织，最后进行汇报表演。S1：Ican’tfindmybook.whereismybook？S2：Isitinyourdesk?S1：No,itisn’t.S2：Isitonyourdesk?S1：No,itisn’t.S2：Isitonthepencilbox?S1：Oh,yes,itis.S2：Hereyouare.S1：Thanks.Stepfive:Homework1.RecitethewordsofPartA2

6、.Practicethenewconversationwithpartner3.Makeupanewoneifyoucan,andtryyourbesttoactitoutinfront.板书设计：Unit4Whereismycar?BLet’stalkWhereismy…?Isitonthe…?Yes,itis.No,itisn’t.