2 2 2 公式法

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2.2.2公式法 知识回顾一、用配方法解一元二次方程: 知识回顾一元二次方程通过配方转化成后，根的情况是什么？一般地，如果一个一元二次方程通过配方转化成那么就有：（1）当P＞0时，方程有两个不等的实数根（2）当P=0时，方程有两个相等的实数根（3）当P＜0时，方程没有实数根 知识回顾(1)(2)(3)=(+)2=()2=()2左边:所填常数等于一次项系数一半的平方.填上适当的数或式,使下列各等式成立.共同点：()2=()2(4)观察，所填的常数与一次项系数之间有什么关系? 探究你能用配方法解方程ax2+bx+c=0(a≠0)吗?1.化1:把二次项系数化为1;3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;2.移项:把常数项移到方程的右边; 探究由①得方程有两个不等的实数根方程有两个相等的实数根 探究由①得而x取任何实数都不能使因此方程无实数根 归纳一般地，式子把叫做一元二次方程的根的判别式，用符号“”来表示.反之， 定义当时，一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的实数根可写为上面这个式子称为一元二次方程的求根公式.用求根公式解一元二次方程的方法称为公式法老师提示:用公式法解一元二次方程的前提是:1.必需是一般形式的一元二次方程:ax2+bx+c=0(a≠0).2.b2-4ac≥0. 例1、用公式法解方程5x2-4x-12=01.变形:化已知方程为一般形式;3.计算:b2-4ac的值;4.代入:把有关数值代入公式计算;5.定根:写出原方程的根.2.确定系数:用a,b,c写出各项系数;例题讲解 公式法例2、用公式法解方程4x2+4x+10=1-8x这时称方程有两个相等的实数解例题讲解 例3解方程：x2-5x+12=0解：这里a=1,b=-5,c=12.∵b2-4ac=(-5)2-4×1×12=-23<0,因为负数不能开平方，所以原方程无实数根。例题讲解 归纳3、代入求根公式:X=(a≠0,b2-4ac≥0)1、把方程化成一般形式,并写出a，b，c的值。2、求出b2-4ac的值。用公式法解一元二次方程的一般步骤：4、写出方程的解：x1=?,x2=? 同步练习1不解方程判别下列方程的根的情况1、x2-6x+1=02、2x2-x+2=03、9x2+12x+4=0有两个不相等的实数根没有实数根有两个相等的实数根 同步练习2a=，b=，c=.b2-4ac==.x===.即x1=,x2=.用公式法解方程x2+4x=214-242-4×1×(-2)24解：移项，得x2+4x-2=0这里的a、b、c的值是什么？ 同步练习3用公式法解下列方程：1、x2+2x=52、6t2-5=13t（x1=-1+，x2=-1-）（t1=，t2=-） 课堂小结求根公式:X=由配方法解一般的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)若b2-4ac≥0得1、把方程化成一般形式,并写出a，b，c的值。2、求出b2-4ac的值。3、代入求根公式:用公式法解一元二次方程的一般步骤：4、写出方程的解：x1=?,x2=?(a≠0,b2-4ac≥0)X= 课后练习见《学练优》本课练习“课后巩固提升”