初中班级管理初探

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1、初中班级管理初探摘要：班级是学校进行教育教学工作的最基本单位，班级管理是教育管理中的微观部分。班级工作应从组建班委会，健全班级制度，树立正确舆论，注意班级动态，转化后进生方面抓好。关键词：班级管理研究探索班级是学校进行教育教学工作的最基本单位。学校中的教育教学工作和对学生的管理工作等主要是通过班级来进行的。班级工作的好坏，直接关系到各项工作的正常开展，因此抓好班级管理是完成教育教学任务至关重要的环节。它需要班主任忘我工作，执着追求、无私奉献、全心投入的去完成。班级工作可以从以下几方面着手。一、了解研究学生，组建

2、班委会班委会的完善和负责是班级管理规范化的一个重要条件，一个负责任、健全的班委会能够给班级建设和班主任工作带来很多的好处。班委会的完善与否，直接关系着班级学习、纪律、卫生等方面。作为班主任，在接手一个班级时，首先应了解学生的各方面，包括学习情况、爱好、性格、思想、品质、家庭条件等，然后根据了解的情况，对学生进行综合分析，然后再由班主任任命一部分有上进心，能以身作则，有一定的经验及威信的学生组成班委会，负责班级的日常工作。3—-9-4个星期后进行一次全班投票选举，保留优秀的班委，同时补充新的班委。并且定期召开班委

3、会，及时了解和跟踪班级上所发生的事情。也可以每周安排两节班会课，即由班长（学习委员）组织开一节班会，再由班主任组织召开一节，也可以让班长每周召开一次班委会，及时了解并调整部分内容，处理部分问题。二、健全班级制度，约束学生的不良行为习惯“没有规矩、不成方圆”。作为一个完整的班级体，必须要有一个健全的班级制度，这样才能有效地约束和导向学生。作为初中生，正是花季年龄，这一年龄阶段的学生也是最活泼好动，最热情奔放的时候，他们难免会做出一些出格的事情，而且这一阶段的初中生，对任何事物都感到新鲜，都想去尝试，因此对他们作一

4、些行为上的适当约束是非常有必要的，只有制定一些制度才能更好地导向他们向正确的方向发展。班主任可以根据班级实际，用分数来量化考核，每周对学生的行为习惯进行一次检查、统计、评价、表彰和纠正。可以每周评出学习方面、纪律方面、管理方面较好的学生进行表彰，同时评出学习方面、纪律方面、管理方面较差的学生进行教育，可以家访，也可以由班主任和班级同学共同进行教育，逐步使学生的言行规范化。总之，制定必须的班级管理措施来实施对同学行为方面的约束是非常有必要的，也是一个班极走向正轨化、制度化、完善化的前提条件，只有这样，我们才能不断

5、使自己的班级体进步、成熟，从而形成良好的班风、觉风气，促进同学的学习进步。三、树立正确的舆论，培养班级荣誉感-9-人是自然性与社会性的统一体，我们要善于抓住每一个学生都很在乎别人的评价这一心理特点来展开工作。建立一个优秀的班集体首先要在学生心目中牢固树立个人服从班级，集体荣誉高于一切的观念来引导舆论，营造良好的班级气氛。班主任在教育、教学、和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，在全班形成一种能够伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论，也就是要形成一种良好的班风。举一件班级日常管理小事为例，每天例行的清洁

6、和学生仪表检查，全班同学都会尽最大努力来做好自己本职的事情，他们明白，班级荣誉的获得要靠大家的努力来实现，如果由于自己个人的疏忽导致集体被扣分,那就是对别的同学极大的不公平,同学们对他的负面评价就会增多,他将会变成不受同学们欢迎的人。这是一种很糟糕的感觉，一般学生不会希望多次品尝。比如唐春阳同学上学期末因为违犯校规，带零食进教学楼造成班级被扣分，拉了班级评优的后腿，遭到同学们的“冷眼”，直到这学期都还在想方设法补救。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班的正确认识与言论基础上，对全班成员都有感染力和道

7、德上的约束力。一个班级需要有主导性的舆论，这就要求班主任在言论上起主导作用。要能够扶持正气，伸张正义，抵制错误，阻止不道德现象的意见和言论。对于班级的言论，一定要向对学生学习有利、行为有利的方面培养，让每一个同学都充满对班级荣誉负责的心理，做任何事，说任何话都应为班级体的荣誉而考虑。班主任要注意开好每一节班会课，办好每件事情，处理好每个问题，解决好每个矛盾，使同学心中没有障碍，同时加大宣传力度，力争让学生心中充斥着“班荣我荣，班衰我耻”的思想，树立“我”的进步就是班级的荣誉，“我”-9-的错误就是班级的后退的观

8、念，让所有同学都能为了班级的进步而努力，比如在开冬运会时，班主任可以安排好同学负责开水、医务、加油，特别是800米、1500米、3000米长跑中应派足够的同学负责安全，同时应安排好写稿的同学，拔河赛时如何喊加油等等。这样，每个同学都有事情可做，每个同学都觉得我为班级出了一份力，这样，心中的荣誉感油然而生。四、关注学生动态，及时解决问题学生是一个活动的个体，这多个个体又构成一个整体。每一