导学案和前置作业

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1、数学第八册导学案第四单元----小数的意义和性质年级四年级时间2016.单元第四单元主备人崔新春课型新课课时第三课时课题小数的写法审核人学习目标一、知识与技能：掌握小数的写法，能够正确地写出小数。二、过程与方法：在学习活动中，让学生懂得生活中处处有数学，培养学生自主学习的意识和创新精神。三、情感态度与价值观：让学生通过有意义的数据，产生保护环境、保护地球从我做起的想法，将德育教育和学科教学有机地结合起来。重点难点重点：掌握小数的写法。难点：正确地写出小数。教法演示讲解法；学法独立学习法。课前准备教学课件学习过

2、程二次备课学案一、【引入新课（复习引入）1.小组合作完成，汇报结果。2.明确本节课的学习内容。二、【揭示目标】学习目标：1.掌握小数的写法，能够正确地写出小数。2.在学习活动中，让学生懂得生活中处处有数学，培养学生自主学习的意识和创新精神。学习重点：掌握小数的写法。学习难点：正确地写出小数。三、【出示自学提示】据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。导案一、【引入新课（复习引入）】1.课件出示题目。(1)3.286

3、由3个（）、2个（）、8个（）和6个（）组成。(2)读出下面各数。7.30.06230.547.352.引入新课。二【揭示目标】指导学生明确学习目标。三、【出示自学提示】1、引导学生预习新知。自学教材。2、小组长组织小组成员交流疑问。3、引导学生寻疑质疑。四、【自主合作学习】 复习旧知识，为学习新知识让学生自主完成题目。培养学习的独立性。你会写出上面这段话中的小数吗？一点四写作：五点八写作：零点零九写作：零点八八写作：写小数时要注意什么？四、【自主合作学习】1.观察课件。2.认真听老师读例题，理解题意。3.读

4、这些小数。4.学生独立试一试。5.在小组中交流。6.交流汇报，并展示。7.讨论交流小数的写法。8.归纳总结。五、【展示交流讲解】学生发言归纳总结。小数的写法。六、【提升达标检测】1.独立完成，集体订正。2.独立完成。3.小组讨论交流。解决这道题的关键在于确定小数点的位置，然后确定整数部分和小数部分的具体数。七、【收获与感悟】同桌之间互相交流，说一说自己的收获。1.课件出示教材第35页例4。2.口述例4内容。3.组织学生独立读这些小数。4.请学生试写这些小数。5.组织学生在小组中交流。6.组织汇报。7.组织学生

5、讨论怎样写小数。8.总结归纳小数的写法。五、【展示交流讲解】1、组内交流自己的结论，并通过讨论将最后统一的结论记录下来。2、小组选派代表发言，其他同学补充。3、教师根据学生发言归纳总结。六、【提升达标检测】1.完成教材第35页“做一做”第2题。2.完成教材第37页练习九第6题。3.完成教材第37页练习九第10题。七、【收获与感悟】1.通过这节课的学习，你有什么收获？2.布置下节课的学习任务。全班展示交流，谈收获。建议先独立完成，然后小组交流。板书设计小数的写法一点四写作：1.4五点八写作：5.8零点零九写作：

6、0.09零点八八写作：0.88课后反思我在教小数的写法时，没有直接告诉学生方法，而是要学生先独立尝试，然后同桌合作、互相学习、互相指正。当学生在自己经历了思考的过程并产生困惑的时候，就把被动学习变为了主动学习。不足之处是没有完全把握好课堂教学时间，以致于学生作业未在课堂上完成，在某种程度上加重了学生的负担。小数的写法前置性作业：据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。你会写出上面这段话中的小数吗？一点四写作：五点八

7、写作：零点零九写作：零点八八写作：写小数时要注意什么？