法理学课堂笔记第二章：法理学的研究方法

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1、法理学课堂笔记第二章：法理学的研究方法方法，在古希腊语中，即“通向正确的道路”之意。在九十年代中后期，法学方法论在中国法理学界形成热潮。法学方法论的对象又包括法律方法与法学研究方法。法理学研究方法属于法学研究方法。一、两种权威观点（1）张文显认为：主要有三个层次的法学方法法学的最高方法论：实事求是、存在决定意识，普遍联系，永恒发展（哲学）法学的基本方法论：阶级分析法、价值分析法、逻辑语义分析法、社会实证分析法。一般方法论：统计法，文献分析法，调查法，（2）舒国潆：狭义的法学方法，主要是法律适用的方法。法学方法的主要任务

2、是指导法官和其他法律从业者如何“发现法律”，即从有效的法律中去获得法，以为其所面临的法律问题或纠纷找到裁判的根据。（3）非权威观点：三个层次的法学方法观念模式：哲学、神学及其它世界观（起到方法论的作用）基本方法：纯方法（社会实证方法、价值方法、语义方法等）司法技术方法（暂定词）：法律发现方法、法律解释方法、法律论证方法二、观念模式与基本方法（纯方法）的区别（1）是否预设结论--------哲学方法及阶级分析法与其它方法不同，它是非中立的，有预设结论的。我们可以把它叫作起方法作用的观念模式。如唯物主义辩证法认为：世界是物

3、质的，物质世界是有规律的，规律是可以认识的。这是可知论的观点，结论已经预含其中。从历史上看，可知论的思想更多地基于常识和实践，而不可知论更多地基于思想推论，基于思想的深刻。而其它方法是所谓是纯方法，即中立的，无预设结论的方法。（2）本原与派生----感知与观察，以及比较等方法，可能是最原始的认识方法，由此人们得出一些观念性的思想意识，形成观念模式。后者一旦稳定，会在一定时期里具有比较确定的认识方法。唯物唯心，辩证与形而上学都是如此。（3）稳定与嬗变------基本方法是比较稳定的，和相对不变的。而观念模式具显示出历史变

4、迁的特点。结论：观念模式的方法论作用，既有积极的一面，也有局限的一面。三、基本方法介绍（1）历史方法----探讨事物起源、演变及发展过程的方法。价值之一，事实的性质与真理都是特定的，变化的，无绝对不变；价值之二，把握变化与趋势，推知未来。（2）比较方法比较方法可以分两个方面说，一个是一般意义上的比较方法，另一个是比较法学意义上的比较方法。有几个层次的比较：规范比较是条文制度的比较，功能比较是问题--解决方式的比较。纠纷的存在是普遍的，但解决途径多样，中国过去法院少，但基层解调发挥着纠纷解决的功能。社会文化的比较是原因的

5、比较。（3）实证方法（广义）----社会实证方法，调查，经验，假设与证实或证伪实证方法是通过经验事实的观察和分析来建立和检验各种事实命题。包括法律条文本身的词语、逻辑和法律与其它社会现象的关系。前者叫规范实证研究，后者叫社会实证研究。（4）价值方法实证研究方法与价值研究方法――区别实际如此的与应该如此的。人类以两种方式面对世界：是什么和应当是什么。“是什么”属事实世界，大致回答三类问题：存在的现象（事实）是什么？现存的事实由什么的样的事实导致（因果关系）？事物怎么存在（状态）“应当是什么”属价值世界。价值是指客体对于主

6、体的有用性。价值理论有两部分----价值主张（价值评价）与价值的实证研究（价值认知），后者体现了实证与价值的结合----价值的实证研究（价值事实的认识，目的手段关系）（5）语义分析方法普通语义学认为，核心思想是，词的误用是一切社会矛盾和分析的根源。主要思想：　　----自然界是不可分的，所有的分类都不完美，但人类又有爱分类以把握世界的倾向，导致所有的分类均会出现困难。自然本身是一个渐进的函数，世界本无分类，彼此相连。分类都是人为的，便于明别，却又陷入武断。分类的同时，对自然的环境就造成了伤害。所有的法律责任，均是武断的

7、。所以，要用连字符把相关的分类连接起来。　　----词本身不是事物，而是人们创造的工具。但人们经常把词理解为背后还有一个确定的东西。越是抽象的词汇，越容易误导人，从而出现“词的暴政”。　　----词不能描述出有的内涵。当描述对象时，总会存在被疏漏的东西。所以要加上等等。----头脑之外没有抽象事物。----自然界没有两个事物是同一的。语言却受同一律支配。　　整个分析哲学对语言的重新理解，引发了三个观念：　　观念之一，词不是事物，是工具。抽象的东西是不存在的，并非每一个词后都对应一个实物。如世界上有“山”么？没有，但存在

8、具体的“黄山”等。　　观念之二，每个词的边缘部分，均是含糊不清的。如哈特在《法律的概念》中对于“签署”的分析。端正写名是遗嘱的签署，但写笔名、写姓名的缩写、被人把着手写、签在开头而非结尾这些情况算不算签署？　　观念之三，词没有固定不变的含义。反对给词下定义，而要求考虑该词的正确的用法，考虑在语境中、即上下文中的含义。启示与意义：事