外研社英语 一起 第九册 教案m8

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1、Module8单元分析教学目标分析语言知识目标功能描述学校之间的差异。语法全体学生能运用:Childrenoftensitaroundtables.Therearelotsofgames.词汇1.全体学生能理解:often,around,start,line,half,past,miss,study,open,wall,have,fun,break2.全体学生能运用:half,study3.部分学生能运用:often,around,start,line,past,miss,open,wall,have,fun,break语音进一步感知语句重音。语言技能目标听全体学生能听:Childre

2、noftensitaroundtables.Therearelotsofgames.说全体学生能说:Childrenoftensitaroundtables.Therearelotsofgames.读全体学生能朗读课文,阅读相关短文。写全体学生能拼写自选词汇。运用全体学生能运用一般现在时等介绍中西文化的异同。学习策略在课堂交流中,注意倾听,积极思考文化意识在学习和日常交际中,能初步注意到中文文化的异同。情感态度在小组中能与其他同学积极配合协作任务Unit1:在小组内谈论自己的学校生活Unit2:完成短文,向外国小朋友介绍自己的学校教学内容分析1. 本模块的话题是描述学校之间的差异。2.

3、Unit1的课文情境是在英国的Lingling写给Daming的一封信。Lingling告诉Daming,她去了Amy和Sam的学校,并拍了照片。在英国,学生通常是围桌而坐,而在中国,学生是成排坐;英国的学生早上课前会唱歌,中国的学生早上课前做早操;英国的学生通常早上九点上课,下午三点半放学,中国的学生一般是早上八点上课,下午四点放学。英国的校园生活很有趣,但Lingling很想念中国的朋友。3.Unit2的课文介绍了英国的学校。在某所英国小学里,墙上贴着很多学生的画。学校课间有很多活动,学生们玩得很开心。英国学生学习很认真每天都要完成家庭作业。4.本模块的语言学习重是运用已学的一般现

4、在时描述学校生活,语言难度不大,话题与学生的生活密切相关,学生会感到比较亲切。5.本模块的任务是介绍自己的学校,教师注意引导学生比较中外学校的异同。课题Unit1Childrenoftensitroundtables.(新授课)8教学目标知识技能目标知识目标:80%的学生能够听懂、会说词组sitaroundtables,sitinlines,singsongs,domorningexercises,schoolstartsat…,schoolfinishesat…能力目标:学习运用阅读策略:略读(整体感知)-精读(了解大意)-细读(掌握细节)。情感目标(1)关注学生在学习过程中的情感体

5、验,通过相互合作,培养学生的自信、乐观的个性和积极学习的态度。(2)引导学生形成勇于体验、实践、参与以及合作的学习方式。(3)通过阅读课文了解相关中西文化差异,增长见识,了解世界.教学重点正确表达时间,并通过对比理解课文的意思,并能复述课文。难点正确表达时间,并通过对比理解课文的意思,并能复述课文。课前准备点读机, 多媒体课件、单词卡片第一课时总第1课时教学过程设计教学步骤教学活动设计意图Step1Warmingupandrevision GreetingsLet’s watchTV,answermyquestions.①What’s this?②Whoistheletterfrom?

6、③Whereislingling?T:Hello,children,areyoureadyforclass?Tletsstudentspracticeanactivity:LookandsayT:First,let’sdosomewarmingup.Lookandsay,ok?ThenTleadsSstoreadthephrases.T:well,pleasereadafterme.standup,sitdown,readbooks,singsongs,takephotos(此部分让学生对所学过的部分与本课文相关的词组进行复习热身。)Step2Presentation.1.Freeta

7、lkT:Boysandgirls,doyouliketakingphotos?I’vegotsomephotos,pleaselook.Oh,it’sourSchool.Westudyhere.Whattimedoesourschoolstartfinish?T:Ok,thankyoufortellingmethis.Generallyspeaking,inChina,westartschoolat8o’clockand(由自己学校图片引入讨

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