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《新标准小学英语优秀说课稿-《isitadragon》说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、外语教育系08级英教6班尹鸿鹏50号小学英语一年级上册教案Unitl《IsitaDragon?))说课稿评委老师好：我是50号说课者。我说课的内容是外研版新标准英语第一册ModulesUnitl《IsitaDragon?K一、说教材1.教材分析：本节课是新标准英语第一册第八单元第一部分的内容，本单元围绕识别并描述动物的名称这一题材展开，要求学生认识yes,no,kite,help等词并运用这个问答句型Isita+动物名称？用Yes,itis.或者NO,itisn't来回答。培养学生认真观察周围事物，不懂就问的好品质。另外本
2、课的词汇贴近学生的生活，生动形象的动物图片与词汇配对，使学生更易理解。2.教学目标：本教材的教学对彖是一年级学生，一年级的小学生对英语有着浓厚的学习兴趣，学生对动物有着好奇心，更容易引起学生的兴趣，这些都有利于新知识的教学，所以我根据本节课的特点，制定了以下教学目标：(1)知识技能目标：要求学生能听、说、认、读yes,no,kite,help,这些新单词。并且初步运用句子：Isita+动物名称？用Yes,itis.或者NO,itisn't(2)情感态度目标：学习小动物名称的同时，教育孩子们要珍爱小动物，因为动物是人类最好的
3、朋友，人与动物要和谐相处。3.教学重点和难点(1)重点：学生能正确熟练地认读有关动物的新单词，并能用英语描述不同的动物。(2)难点：学生单词的发音准确在情景中熟练的操练句型来描述动物的名称。4教具准备：课本、活动手册、录音机、录音机带、动物卡片，动物头饰等本课通过大量的听说练习，突破教学难点，达到教学目标。二、说教法本课教学从激发学生的兴趣入手，引导学生由词到句，循序渐进地达到学习目标，整个教学体现全员参与，在活动屮开始，在情景中操练，在运用中创新，充分发挥学生的自主性，创造性。在整堂英语课堂教学中最人限度地激发学生的学习
4、兴趣，使小学生在一节课的时间里始终保持高昂的学习状态。产生事半功倍的效果。三、说教学手段小学生的形象思维在其认识过程屮占主导地位，一年级学生刚刚接触英语，学习i般靠直觉和体验，不善于把握语言规律，以直观的形象思维为主，对语言记忆以机械记忆占大多数，因此1.在小学英语课堂教学中要尽量多的采用实物情景进行直观的教学，这样做既符合小学生的认知规律，又能吸引他们的有意注意。2.按课堂教学实际的需要，采用多媒体辅助教学，运用既能帮助学生纠正发咅，又比较生动地为学生创设了语言环境。四、说教学程序在教学中注重引导学生主动参与动口、动手、
5、动脑综合发展多方血能力的各种活动，注重培养学生语言交际能力和思维发展能力。我设计了以下的教学环节：1.新课导入学生刚上课吋心理处于紧张状态，通过用英语与学生打招呼，和他们一起唱英语歌曲《Howareyou»在轻松愉快的歌曲屮使学生迅速地进入英语课堂，既活跃气氛，又消除紧张,集中学生的注意力。2.新课的导入和讲解.教师出示多媒体图片动物小聚会，T:Today,manymanyanimalscameherewithme.PleaseLookat!让学生感知今天的新单词有哪些，把图片形象，直观的展示给学生更能凝聚学生的的注意力，
6、唤起他们的好奇心.T:XXXWhat'syourfavouritanimal?S:Oneofanimals.鼠标点击学生喜爱的那个动物，就会链接到单词卡片上。S:猴子！T:OK点击图片T:Canyoureadit?你可以读一下吗？读完给予鼓励性评价并给于指正。接下来的几个小动物单词依次按这样的步骤来进行。这样学了就会说，学生学起来感到亲切有趣，亨受到学习的兴趣。教学中以看、听、说为主，要求学生敢于开口说话，培养英语学习的兴趣及听说能力。3.巩固操练分五部分：(1)说一说，利用动物卡片，操练单词，选11!表现好的学生当小老师
7、来领读等。(2).玩一玩，本节课我设计《Makeanimalfriends交朋友！》的游戏。T:OkEverybody,Youaregoodboysandgoodgirls.IwanttoknowWhoisyouranimalfriend?S:ismyfriend.在这里我们每组发一张表格图，进行小组活动。(1).听一听读一读，我们都知道，磁带是最好的老师，让学生跟着磁带朗读课文，正确的语音语调的形成是学生学习英语的基础，因此教师要有意识地培养学生的模仿能力。(2).演•一演，《Let'sdo.》的游戏T:Let,sact
8、likeaanimal.OK?S:OK!师生边读边表演小动物的样子,完成后给予鼓励性语言,学生要竖起大拇指说“lamgreat!”说三遍。这样不仅强化了学生的记忆力，也增强了师生互动与合作，提高学生综合运用能力。1.反馈练习，发展新知。做活动手册，既训练了听力，也巩固本节课的所学内容。2.归纳总结根据板
