pep四年级上册unit5whatwouldyoulike-教学设计和反思

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1、PEP四年级上册Unit5Whatwouldyoulike?教学设计和反思PEP四年级上册Unit5Whatwouldyoulike?（第一课时）万广梅、教学重点：①句型：Canlhavesome...,please?-——Sure.Hereyouare.单词fish,vegetablesoup,beef,rice,noodles二、教学难点：能够正确读单词三、教具准备：①教师准备有关食物的卡片。③教师准备一顶帽子。④教师准备一盒牛奶、一个苹果、一瓶果汁。四、教学步骤：Stepl:Greeting.Step2:Lead-in（用实物牛奶、苹果。果汁引入）T:Boysandgirls,pleas

2、elookhere.What，sthis?（拿起一个牛奶问）Ss:Milk.T:Doyoulikemilk?Ss:Yes,Ido.T:Wholikesmike?S1:Ilikemilk・T:Ok,hereyouare・What?sthis?（拿起一个苹果问）Ss:Apple・T:，sanapple.Wholikesappie?S2:Ilikeapple?T:A11right.Hereyouare.What'sthis?（拿起一瓶果汁问）Ss:Juice.T:Right.Wholikesjuice?S3:Hikejuice・T:Hereyouare・Step3:Presentation.（-）通

3、过课件逐一展示本课的新旧单词。①T:同学们，除了苹果、牛奶等这些食物外，老师还有很多美味的食物呢。So,pleaselookhere.（叫学生看屏幕,逐一展现本课的新旧单词，并教读一--旧单词只需读两遍过，新单词教师釆取高、中、低手势、声音教读全班读-—分组读一-个别读）Ss:….②T:Gametime:Guessthefood展示刚才所学的食物图片叫学生猜是何种食物，并用英语读出来）Ss:Juice,chicken…T:Right,good---.（对学生的猜测做出适合的评价）句型展现:T:Boysandgirls,youdidgoodjoysjustnow.Nowlwanttogiveso

4、methingtoyou.Lookhereplease.Whot，sthis?Wholikethis?S1:Ilikerice.T:Ok!Hereyouare.（把卡片给学生，引出本课句型,重读）Whatwouldyoulike?（拿出些卡片问学生）Ss:Hike•••T:Metoo.Hereyouare.（同样的方式把卡片发到学生手中，并用句型卡片反复练习此句型。）Ss:…T:OhJBoysandgirls,I，mhungryo（做饥饿状）Andllikerice・Canlhavesomerice,please?T:Thankyou!CanIhavesomenoodies,please?Ss

5、:Sure.Hereyouare・(把Canlhavesomerice,please?(・••)Sure.Hereyouare.板到黑板上，教读)T:Gametime:①分别叫4位学生到讲台来，运用：Ilikefish/vegetable/soup/beef・Canlhavesomefish/vegetable/soup/beef,please?来向持有fishvegetable/soup/beef・卡片的同学练习句型。而持有卡片的学生则说：youare.②要求学生把自己桌子当柜台，把桌上的东西当食物。用Canlhavesomenoodles/rice---,please?youare•进行对

6、话。①在课前准备好的桌上罗列岀一些食物图片，要求几组学生上来表演对话。Step4：小结这节课我们主要复习了一些已经学过的及学习一些新的食物单词,也学习了日常生活中买卖东西的日常用语：Canlhavesome・・・,piease?Sure・Hereyouare・