七年级数学上册《6.2.1角1》学案 人教新课标版

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1、江苏省泗阳实验初中七年级数学上册《6.2.1角1》学案人教新课标版学什么怎么学【问题】如图，点A、B、C、分别表示足球比赛中3个不同的射门位置；ABC1.先估计一小三个角之间的大小关系，再用量角器量一量，验证一下自己的估计。2.与同学交流度量角的方法。凭你的生活经验，你认为在哪一点射门最好？并谈谈你的想法。【新知探索】角1.定义：2、表示方法：例1、如图在∠AOB的内部有两条射线OC,OD,则图中共有几个角？三条射线呢？四条呢？n条呢？ＯＡDＣBＯＡBＣD（图1）（图2）例2：1.在图2中，以OA为一边的角有哪几个？请把这些角按从小到大的顺序用“

2、＜”号连接起来；2.在图中，∠AOC=∠AOB+∠BOC,∠AOB=∠AOD-∠DOB，类似的，你还能钟面上时针和分针形成的图形画一个角，标上字母，说说你对角的了解。试着用自己的语言来描述什么是角。归纳出角的数法量出几个角的度数。写出哪些有关角的和与差的关系式？请与同学交流。我们常用量角器量角，度、分、秒是常用的角的度量单位。例3.0.75°等于多少分？78°54′等于多少度？计算：180°-78°54′22″28°75′+27°36′学怎样1、下列能用、、三种方法表示同一个角的是（）、、2、⑴用度、分、秒表示：。⑵用度表示：3、如图，图中共有_

3、_______个小于平角的角，其中以为顶点的角共有________个，它们分别是________________________________。第4题图第3题图4、如图，∠AOC=∠＋∠＝∠－∠，∠AOD=∠＋∠＋∠＝∠AOB＋∠