河北版品德与生活一年级上册《我的学校》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下河北版品德与生活一年级上册《我的学校》教案　　《我的学校》教案　　教学目标：　　1、帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。　　2、激发学生爱护学校环境的情感　　教学重点难点：　　激发学生爱护学校环境的情感，爱护学校的一草一木。　　教学时间：　　共2课时，其中参观活动1课时，总结交流1课时。　　教学准备：　　水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。　　教学过程：　　第

2、一课时　　一、导入　　师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？　　师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言　　可能还有一些小朋

3、友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的小学，好吗？　　二、活动准备阶段。　　1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。　　2、学生商量、确定参观的内容和路线。（学校大门、传达室、宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场、教学楼、科技楼、厕所、小花园……）　　3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。　　三、活动进行。　　方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。带了照相机的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园一景拍下来；带了水彩笔

4、的小朋友可把自己看到的感兴趣的校园画下来；还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌……　　1、参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。　　2、参观传达室，教育学生要尊敬学校教职员工，使学生初步了解学校传达室做什么用的，平时怎样利用传达室的功能来解决自己生活中的问题。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体

5、工作总结如下　　3、参观宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场，感受校园的美好，教育爱护学校的一草一木。　　4、参观教学楼，数一数有几楼，有几间教室，看一看教室里有什么？教育孩子们路过教室时要轻轻地，不能影响别人，使他们明白在学校里的主要活动是在课堂上学习，大家一起学习，就必须按统一的纪律要求约束自己的行为。　　四、回教室，总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。　　五、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。　　第二课时　　一、总结活动情况。　　交代还有没照完、没画完、没编完、没说完

6、的下课后与同学继续。　　二、以“我们的发现”为主题汇报交流。　　汇报的形式可多样，答案可多种。　　学生自由发言。　　我知道……　　我能找到……　　我觉得……　　我还想……　　画了画的同学和拍了照的同学说完后，老师要求现场将画和照片粘贴在教室后面的作品栏内。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、遇到问题

7、该怎么办？　　1、老师导入：在学校的生活中，我们每个小朋友都会遇到多种多样的问题，你都遇到过什么问题？你是怎样解决的？　　2、学生小组讨论。　　3、学生课堂发言，与同学分享自己的问题，说出自己是怎样解决的。　　4、同学评价。　　5、老师总结评价，进行正确诱导。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教