河北版品德与生活一年级上册《我和同学交朋友》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下河北版品德与生活一年级上册《我和同学交朋友》教案　　《我和同学交朋友》教案　　教学目标：　　（一）知识目标　　让学生认识到和同学友好相处的乐趣和重要性。　　（二）能力目标　　学会与他人友好交往。　　（三）情感、态度与价值观目标　　体会和同学们在一起的快乐，激发学生与他人交朋友的愿望，从而喜欢过集体生活。　　教学重点：　　体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望。　　教学难点:　　使学生懂得怎样与他人交往。珍惜朋友间的友谊。　　教学过程:　　课前准备：让同学们搜集同学之

2、间互相帮助的故事。　　导入新课：（让同学们欣赏图片“和同学们在一起（一）”、“和同学在一起（二）”）　　师：同学们，这两幅图片主要说的是什么内容呢？　　（学生回答）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：这两幅图片主要讲得是：一个同学从一个人玩耍、游戏到和同学们一起玩耍、游戏得转变。从图片中，我们可以知道：只有和同学们在一起，才能更快乐！　　师：我们大家都是刚刚升入一年级的小同学

3、，彼此还不熟悉，那么我们怎样和同学相互了解，相互认识呢？我们下面就先来学习“结识新同学”。　　讲授新课：　　一、结识新同学　　师：当你背着新书包走进学校时，会看见好多和自己年龄相同的小朋友坐在一起学习，我们该怎样认识他们呢？　　师：同学们，打开课本，我们认真看一看书上的图，我们看一下图中的同学是怎样互相认识的。　　师：大家入学这一段都认识了哪些新同学呢？你是通过什么方式认识的呢？相互交流一下，（让同学们欣赏视频“找到一个好朋友”，可以让同学们跟着一起唱。）　　师：为了让大家认识更多的同学，结识更多的朋友，我们来做“找朋友”的游戏好吗？（让同学们围成一个圈，然后进行“找朋友”的游戏。）　　

4、师：大家在游戏中，是不是认识了更多的同学，结识了更多的朋友呢？下面和你认识的新朋友握握手，相互说一说，你是我的好朋友，认识你我真高兴。（学生开始活动，通过活动体会认识新朋友的快乐）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：和朋友在一起都有哪些乐趣呢？我们来看一看。　　二、和同学在一起真好　　师：我们打开课本，分别看一看几幅图中的同学在做什么？然后说一说。　　（学生回答）　　师：大家

5、都感到和同学在一起真好，同学们之间是不是也有好多有趣的乐事呢？把你和同学在一起的乐趣讲给大家听。　　生讲自己和同学之间的故事。　　师：和同学在一起真好，有好多的乐趣，下面大家来栽一棵“朋友树”吧！　　三、做一做　　师：大家打开课本，说明这棵苹果树叫做“朋友树”，下面大家先把自己的名字写在一个苹果上，然后让你的朋友写上他们的名字，一个苹果一个，赶快行动吧！　　师：下面大家互相交流一下，你有几个朋友，他们都是谁？　　师：今天我们认识了很多的朋友，也体验到了和同学交朋友、和同学在一起的乐趣，下面大家跟我一起读一读下面的儿歌。　　（老师带领同学们一起读儿歌。）　　四、小结：狠抓基础知识和基本技能

6、由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：通过这节课的学习，大家体会到了和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望，学会了一些与他人交往的技巧。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教