外研社《新标准英语》三年级起点 module 4 unit 1do you like meat- 教案及教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下外研社《新标准英语》三年级起点Module4Unit1Doyoulikemeat?教案及教学反思　　课题　　外研社《新标准英语》三年级起点Module4Unit1　　Doyoulikemeat?　　　　作者及工作单位　　秧善兰桂林市临桂县五通中心小学　　教材分析　　本课选自外语教学与研究出版社《英语》新标准（三年级起点）第四册Module4Unit1，本课以询问对食物的喜好为主线，让学生交流Doyoulike------

2、?的句型，并用Yes,Ido.No,Idon’t.来回答，从而掌握了noodles,milk,meat,fish,rice等新单词，培养学生语言的语言综合运用能力、　　学情分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本课的教学对象是三年级的学生。三年级的学生活泼好动，纯真可爱。他们已经接触了一个学期的英语学习，对英语充满了浓厚

3、的兴趣，对英语世界充满好奇，有很大的向往欲，绝大部分学生喜欢上英语课，上课时能够专心听讲，能够积极主动的发言，爱回答和提问。但也有个别学困生没有办法进入到课堂中来。　　教学目标　　1、知识目标：（1）能正确认读单词noodles,milk,meat,fish,rice。（2）能口头表达“Passmethe….”和“Hereyouare.”句型。（3）能口头运用Doyoulikemeat,Lingling?这类语句了解他人对食物的喜好以分配食物，能用Yes,Ido.或No,Idon’t.回答这种询问。　　2、能力目标：让学生们在说、玩

4、、演中锻炼自己运用语言的能力，能够将所学的知识在相似的生活中进行运用。　　3、情感态度目标：在教学过程中，通过丰富多彩的教学活动，充分调动学生学习英语的积极性，努力营造宽松、和谐的课堂气氛，培养学生的创新精神和协作精神。　　4、学习策略目标：能通过所学的知识与实际生活联系，用Doyoulike….?Yes,Ido./No,Idon’t.进行英语交流，从而达到培养学生语言的语言综合运用能力。教学重点和难点　　重点：掌握单词meat,noodle,fish,及句子Doyoulike…?及其回答。　　难点：运用Doyoulike…?句型进

5、行英语交流并用Yes,IdoNo,Idon’t来回答。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教