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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。Module4Unit1Doyoulikemeat教案（新版外研社）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y kj.com 高唐县第二实验小学“三环X步”教学模式预案 课题 module4Unit1 Doyoulikemeat? 课型 NEw 主备人 教学 目标 .掌握词汇：milk,fish,noodles,rice,meat. 2.掌握句型：Doyoulike…?回答：yes,Ido./No,Idon’t. 教学
2、 重难点 熟练运用句型：Doyoulike…?以及它的回答。 单词noodles的正确发音。 教学团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 准备 单词卡点读笔 预习要求 审核人 利用点读笔试着读本课新单词 教学 步骤 课中探索 个案补充 Step1 warmup Step2Presentation Step3 P
3、ractice .Greetings. 2.点读笔播放m3U2所学chant《Ilikecoffee》，带领学生一起拍手说。 3.Saythechant《Ilikeyellow》. 告诉学生现在我们要做另一个拍手说韵句的游戏。呈现活动1的图片，学生看图听录音想想这是什么游戏，再次播放录音，学生跟读，全班跟读，小组跟读，个人跟读，然后学生两人一组拍手说韵句。请几个小组展示。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系
4、列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 任务呈现：学习了本课之后，我们要调查大家喜欢什么食物，结果作为大家午餐时的参考。 Textlearning. 学生看教材活动2图片，点读笔播放录音，请学生听并标出“Doyoulike...?”的句子。再次听录音，全班核对答案。 再次播放录音，学生逐句模仿跟读，及时解释学习“Pleasemetherice.”非重点不需要强化，利用点读笔让学生会读知道意思即可。 讲解“rice,meat,noodles,fish,milk”时，出示这些食物的单词卡片或，帮助学生直观记忆。 学生跟点读笔跟读模
5、仿重点句式：Doyoulike...?及其答语。即第2和第4幅图片。学生自由读。 以小组为单位表演课文对话。戴上头饰分别扮演msSmart,Sam,Lingling,Amy和Tom.小组评价，视情况及时加1-2-3星表扬。 1.活动3.Listenandsay.点读笔播放录音，学生看图听并理解语句。再次播放录音，学生跟读，播放语音语调。Pairwork练习，指几组展示。学生互评。 教学 步骤团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会
6、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 课中探索 个案补充 Step4 Development Step5. Summary. 活动4.让学生根据图片内容谈论自己喜欢或不喜欢某种食物，同位两人一组轮流指图问答。例： 一名学生指图问Doyoulikenoodles,xx?另一名学生根据自己的喜好回答:yes,I do./No,Idon’t.然后请几组学生到台前展示。 3.Singasong.以《两只老虎》的旋律为伴奏 Doyoulikemeat?Doyoulikeme
7、at? yes,Ido.yes,Ido. Doyoulikefish?Doyoulikefish?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 No,Idon’t.No,Idon’t. makeasurvey. 用Doyoulike…询问小组成员并在表格中画上哭脸或笑脸。 Nam
